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* * * * * * * * 画圆时,先徒手作两条互相垂直的中心线, 定出圆心,再根据直径大小,用目测估计半径大 小,在中心线上截得四点,然后徒手将各点连接 成圆。 当所画的圆较大时,可过圆心多作几条不同方向的 直径线,在中心线和这些直径线上按目测定出若干 点后,再徒手连成圆,如图所示。 圆 基本方法 根据椭圆的长短轴,目测定出其端点位置, 过四个端点画一矩形,徒手作椭圆与此矩形相切,如图所示。 图2-29 徒手画椭圆 椭圆 绘图的一般方法与步骤 (1)准备好所用的工具和仪器,并将工具、 仪器擦拭干净。 (2)安排好工作地点 (3)将图纸固定在图板的左下方,使图纸的左方和下方留有一个丁字尺的宽度。 一、 做好准备工作 工具仪器图 二、 画图幅图框标题栏 根据国标规定先画好图框线和标题栏的外轮廓。 三、布图 根据所绘图样的大小、比例、数量进行合理的图面布置,如图形有中心线,应先画中心线,并 注意给尺寸标注留有足够的位置。 四、描深 复习思考题 P12 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * “十二五”职业教育国家规划教材 建筑工程制图 危道军 胡永骁 主编 高等教育出版社 绪论 建筑制图课程的性质与任务 课程教学目标 课程内容 学习方法 如何把已有的建筑物和想象中的建筑物绘成图形用于工程建设? 绪论 工程图样是工程技术界的语言,是工程规划、设计、施工等不可缺少的工具,也是工程概预算、竣工验收和技术交流等必备的技术资料。 《建筑制图与CAD》是研究工程图样的形成、绘制和识读规律的一门课程。其主要任务是培养学生掌握投影的基本原理,具有一定的空间思维能力、绘图技能和识图能力,为学习专业课程和参加工程实践打下坚实的基础。 建筑制图课程的性质与任务 (一) 知识目标 1.掌握正投影法的基本知识和作图方法; 2.学习、贯彻国家制图标准及其他有关规定; 3.能够正确使用常用绘图工具,具有绘制一般复杂程度的土建工程图的基本能力; 4.能够识读一般土建工程图,具有绘制简单草图的基本技能; 5.熟悉AutoCAD绘图的基本知识,能使用该软件绘制简单的工程图样。 (二) 能力目标 1.具有一定的空间想象和思维能力; 2.能使用绘图工具及绘图软件绘制出图面规范、图线规整、布局合理的工程图样; 3. 具有熟练识读建筑施工图的能力; (三) 德育目标 培养学生树立严谨、认真、刻苦的学习态度,养成自觉观察周围建筑实物,接受新鲜事物的素质。 课程教学目标 绪论 建筑制图基本知识 投影作图 土建工程图 课程内容 绪论 课前预习 认真听讲,多做练习 注意培养空间想象能力 严谨求实,耐心细致 勤观察,勤动手,勤读书,勤动脑 学习方法 第一 章绘图工具及其使用 绘图工具 、用品及其使用 绘图方法和 步骤 绘图工具 、用品及其使用 图板 丁字尺 三角板 比例尺 建筑模板 擦图片 其他制图用品 绘图工具 绘图工具 、用品及其使用 绘图板简称图板,用胶合板制作,作用是固定图纸。要求板面平整光滑,有一定的弹性,由于丁字尺在边框上滑行,边框应平直。图板是木制品,用后应妥善保存,既不能曝晒,也不能在潮湿的环境中存放。 图板 丁字尺由互相垂直的尺头和尺身两部分组成。其作用是画水平线。使用时,左手握住尺头使其紧靠图板左边,并推移至需要的位置,右手握笔沿丁字尺工作边从左向右画水平线。丁字尺用后应将其挂起来,以防损坏。 丁字尺 绘图工具 、用品及其使用 图板与丁字尺 绘图工具 、用品及其使用 绘图用的三角板是两块直角三角板,一块 45°×45°×90°,另一块30°×60°×90°, 其作用是配合丁字尺画竖线和斜线。画线时,使 丁字尺尺头与图板工作边靠紧,三角板与丁字尺 靠紧,左手按住三角板和丁字尺,右手画竖线和 斜线。 三角板 丁字尺与三角形的使用方法 正确的用法 错误的用法 三角板与丁字尺的配合使用 绘图工具 、用品及其使用 为了方便绘制不同比例的图样,可使用比例尺来绘图。常用的比例尺是三棱比例尺,上有六种刻度,画图时可按所需比例,用尺上标注的刻度直接量取,不需要换算。但所画图样如正好是比例尺上刻度的10倍或1/10,则可换算使用比例尺。 比例尺 比例尺 为了提高制图速度和质量,将图样上常用的符号、图形刻在有机玻璃板上,做成模板,方便使用。 模板的种类很
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