【原创新课堂】（2016年秋季版）2017年七年级语文下册 第二单元 阅读新课堂 记叙文中的环境描写课件 新人教版.pptVIP

* 阅读新课堂　记叙文中的环境描写 第一部分　典范文本精读 常见题型 1．画线处的景物描写有什么作用？ 2．文章开头画线句属于什么描写？有什么作用？ 3．某景物描写生动传神，简要分析它的表达作用。 4．某景物在内容和结构上各有什么作用？ 5．某段文字能否删去？为什么？ 6．某两段文字反映了不同的人情世态，请加以比较分析。 【典范文本】 心灵瞬间的成长 ①外公家很远。10岁的我第一次单独去时，父亲就叮嘱我：“到了大岭上的岔道口后，你该走左边的那条大路，平坦又宽，小孩子走着安全。”为了确保我不迷路，他甚至详细地告诉我沿路的风景，有个清澈的池塘、一片栗子林、一座摇摇晃晃的木桥…… ②走了几次后，我发现走岔道口右边的那条羊肠小道，一样能到外公家。虽然弯弯曲曲坑坑洼洼，旁边还有几米深的水沟，可对一个孩子来说，好玩有趣远比安全重要得多。 ③走在小路上，总有别样的惊喜：不时有野兔跑过，成群的蝴蝶翩跹花间……最神奇的一次，有条蛇追逐蜥蜴，蜥蜴自己断掉了尾巴，趁蛇望着蹦跳的断尾发呆时逃掉了。 ④以后，每当父亲提醒我在岔道口该左拐时，我总不假思索地纠正：“该右拐。”小小年纪，但语气之坚定却无更改的余地。父亲就有点儿生气：“这孩子，什么时候这样不听话了！小路不好走，又骑自行车，万一掉到沟里，摔着了怎么办？”然而，我只是依着自己的性子，如小公鸡一样梗着脖子倔强。 ⑤终于有一次，当着很多人的面，我不耐烦地