2016年湖北省信息技术能力提升工程测试教程范本.docx

2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题判断题?(总分20分，每题1分，共20小题)1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案：A解析：2.前台窗口是用户当前所操作的窗口，后台窗口是关闭的窗口。A. 正确B. 错误答案：B解析：3.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源A. 正确B. 错误答案：A解析：4.在网上查询相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，最好将网页中的内容全部复制到word文档中A. 正确B. 错误答案：B解析：5.图文消息封面的图片大小最好设计为360像素N200像素，是为了节省用户的手机流量。A. 正确B. 错误答案：B解析：6.多媒体课件色彩丰富吸引人，所以每个环节都要使用A. 对B. 错答案：B解析：7.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。A. 正确B. 错误答案：A解析：8.课堂导入必须让学生在课前做好大量准备A. 对B. 错答案：B解析：9.实物展示台，也称视频展示台，不仅可以展示实物，还可以展示投影胶片。A. 正确B. 错误答案：A解析：10.可以将 Flash 模板作为新文档打开。您可以选择 Flash 自带的标准模板，但是不可以打开您以前保存的模板。A. 正确B. 错误答案：B解析：11.Moodle中，教师可以看到学生作业完成的时间和质量。A. 正确B. 错误答案：A解析：12.在学习中让学生自主操作使用几何画板不能对知识进行深度拓展A. 正确B. 错误答案：B解析：13.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+VA. 正确B. 错误答案：B解析：14.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了A. 正确B. 错误答案：B解析：15.交互式电子白板提供给学生直观的操作条件A. 正确B. 错误答案：A解析：16.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。A. 正确B. 错误答案：A解析：17.在MindManager中添加“附注”，可以使人对主题内容特别留意。（）A. 正确B. 错误答案：A解析：18.在Excel中，复制操作只能在同一个工作表中进行。A. 正确B. 错误答案：B解析：19.在PowerPoint中，用文本框工具在幻灯片中添加文字时，文本框的大小和位置是确定的。A. 正确B. 错误答案：B解析：20.在Word的查找/替换功能中，我们不仅可以替换文本内容，还可以替换文本格式。A. 正确B. 错误答案：A解析：单选题?(总分40分，每题2分，共20小题)21.发现计算机病毒后,比较彻底的清除方式是()A. 用查毒软件处理B. 删除磁盘文件C. 用杀毒软件处理D. 格式化磁盘答案：D解析：22.任何时候想得到关于当前打开菜单或对话框内容的帮助信息，可以（）。A. 按F1键B. 按F2键C. 使用菜单帮助D. 单击工具栏帮助按钮答案：A解析：23.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想答案：B解析：24.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）A. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听C. 利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导答案：C解析：25.在讲述“移项”这一概念时，动态演示“项”的位置改变这一过程的目的是A. 技能示范引领B. 技能分解训练C. 技能综合训练D. 厘清技能原理答案：D解析：26.在图表中插入图表时是作为选定主题的（）插入的。A. 父主题B. 上一个主题C. 下一个主题D. 子主题答案：D解析：27.在自动回复功能中，____表示了用户提问包含特定关键词即可视为匹配成功。A. 未全匹配B. 已全匹配C. 未全匹配和已全匹配都可以D. 没有对应可使用功能答案：A解析：28.下列有关提高小组学习效果的方法不包括A. 明确角色分工?B. 明确小组活动主题C. 少安排活动次数答案：C解