七上数学复习提要及巩固练习.docVIP

一、 要求： 1.对于复习资料中的题目每天只能完成布置的部分，不能超前。 2.在概念考察这部分，在不确定时，可以先查书或笔记，但一定要记下。 3.家长每天给孩子抽查概念，盯住学生按质按量完成，写好复习评语。 二、分析自己目前的学习状况。 三、制定自己的复习计划或目标。 四、家长意见： 第一章 丰富的图形世界 生活中的立体图形： 1.生活中常见的几何体 （1）写出下列几何体的名称 （2）三棱柱有______个面，______个顶点，______条棱；四棱柱有______个面，______个顶点，______条棱； 五棱柱有______个面，______个顶点，______条棱；…………..n棱柱有______个面，______个顶点，______条棱. 三棱椎有______个面，______个顶点，______条棱； 四棱椎有______个面，______个顶点，______条棱； 五棱椎有______个面，______个顶点，______条棱；…………..n棱椎有______个面，______个顶点，______条棱. 练习1. 一个n棱柱有12个面，所有侧棱长的和为100cm，且底面边长都是5cm. (1)这是个几棱柱？ (2)此棱柱的一个侧面的面积是多少？ 2. 推理猜测题 ①三棱锥有____条棱，四棱锥有_____条棱，十棱锥有____条棱. ②_____棱锥有30条棱. ③_____棱柱有60条棱. ④一个多面体的棱数是8，则这个多面体的面数是_____. 3.如图2.截去正方体一角变成一个新的多面体， 这个多面体有______个面，_____条棱，______个顶点， 截去的几何体有______个面. 2.展开与折叠 （1）3. 在桌上摆有一些大小相同的正方体木块，左如图，要摆出这样的图形至少需要 块正方体木块，至多需要 块正方体木块、等都是无理数. 2.为了表示实际中具有一对相反意义的量，引进了负数.在______前加_____即为负数.负数___零_____正数(填大于或小于),______是正负数的分界数. 3.规定了_____、_______、________的______叫数轴；______一个有理数都可以用数轴上的______来表示.在数轴上越向____的点所标示的数越___,反而越向___的点所表示的数越_____. 4.在数轴上，___________________________与______的_______,叫做这个数的绝对值.因为距离不可能为负值，所以任何数的绝对值都是________.离原点越远的点所对应数的绝对值越______,负数的绝对值越大，它反而越_____.负数所对应的点在原点___侧，但该点到原点的距离为___数，所以负数的绝对值是它的______,正数或零的绝对值是_____.所以有关绝对值的化简或计算，根据题目条件先判断绝对值符号内数的________,再去掉绝对值符号.（添括号、去括号、合并同类项） 如;(1)若有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则∣b∣=_____;∣a∣-a=_____;∣a+b∣=____;∣b-a∣______;∣a-b∣=_______;∣a∣+∣b∣=________;∣ab∣=________;∣∣=_____ (2)若∣c-d∣=c-d,则c___d; 若∣m+n∣=-m-n,则m___n ；(填≧、≦) （3）若∣a∣=2, ∣b∣=8且∣a-b∣=b-a,则a+(-b)=________. （4）若 5.在数轴上，与原点的距离为某一确定正数的点有_____个，这___个点位于原点____侧，所以绝对值为某一确定正数的数有_____个，这____个数互为____. 即若∣x∣=6,则x=____; 若 ∣-x∣ =5，则x=_____; ∣x+4∣=7,则x=_____. 6.只有_____________的两个数互为相反数，正数的相反数为______,负数的相反数为_____,0的相反数是它_____.互为相反数的两数之和为_____,即若a、b互为相反数，则_________或______或______.若m+n=0,则m、n互为______；相反数的表示就是在原数前加“-”号，所以p-q的相反数为_______或_______;