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第二单元 国家的产生和社会的变革 第4课 夏商西周的兴亡 一，夏商西周的更替 都城 开始 时间 结束 时间 开国 君主 末代 君主 夏 ? ? ? ? ? 商 ? ? ? ? ? 西周 ? ? ? ? ? 二，商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ ① 夏桀、商纣残暴统治。??? ② 汤、武王得到民心。 ③ 汤、武王任用贤人。????? ④ 联合其他小国。“古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢。” 三，西周的分封制 （1）分封的目的：巩固统治 （2）分封制的内容： ①天子把土地和分给亲属、功臣，封他们为诸侯。 ②诸侯的义务：服从命令；交纳贡品镇守疆土；战时随天子作战。 （3）分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 启继承父位，表明世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下” 武王伐纣：牧野之战第五课 灿烂的青铜文明 一、青铜器的高超工艺（手工业的发展） 1、青铜制造业开始于：　　　　　 2、青铜制造业鼎盛于：　　　　　 3、青铜制造中的精品有：　　　　 4、青铜制造业的特点：规模大；品种多；工艺精美；分布地区广泛 5，大量用于：　　　　　 6，成都平原盛行“三星堆”文化，典型代表：青铜面具，大型青铜礼人像，青铜神树 7，我国是世界上最早发明瓷器的国家。 二，农业、畜牧业和商业的发展 农业：“五谷”已经齐备（品种） 已掌握选种、施肥和治虫害（技术） 已用一定数量的青铜农具（工具） 畜牧业：已有今天家畜家禽的主要品种（品种） 建有牲畜圈栏（方式） 商业：都城繁荣，交通发达，沿途设有旅店 夏商西周时期的（ ）业、（ ）业、（ ）业和（ ）业的繁荣，形成灿烂的青铜文明。 奴隶制经济的发达是建立在对奴隶残酷剥削压迫基础上的 第六课 春秋战国的纷争 770年，周平王东迁洛，史称“东周”。 东周分为春秋和战国两个时期。 一、春秋争霸 （1）背景：春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。 （2）目的：争夺土地、人口和霸权。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认他的 首领地位，成为“霸主”。 （3）春秋五霸：齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践 齐桓公称霸（春秋时期第一位霸主）： 条件：A、齐国是东方大国，盛产鱼盐，经济富庶。 B 、齐桓公任用管仲为相，改革军、政，组建军队，发展生产，使齐国国富兵强。（根本原因） C 、以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。 城濮大战的胜利,标志着晋文公成为中原霸主。（齐桓公、晋文公成为霸主的共同原因是通过改革。 称霸方式不同：齐桓公──召集诸侯会盟；晋文公──城濮之战 1，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立（记住地理位置） 2，战国时期著名的兼并战争：A，桂陵之战：齐军——魏军（围魏救赵） B，马陵之战：齐军——魏军 C，长平之战：秦国——赵国（纸上谈兵）。长平之战以后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 春秋战争和战国战争的不同：春秋战争目的是“争霸”，战国战争目的是“兼并”，历史在争霸与兼并的过程中，逐渐趋向统一。 第七课 大变革的时代 2，牛耕：春秋末年已使用，战国时进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。 影响：土地利用率和农作物产量显著提高 二，社会制度的变革----商鞅变法 （1）时间：公元前356年 （2）人物：商鞅在秦孝公的支持下开始变法 （3）背景：①社会生产力的不断发展??? ②地主阶级的兴起 （4）目的：确立封建统治，发展封建经济（5）内容生产粮食布帛多的人，可免除徭役根据军功大小授予爵位和田宅建立县制，由国君直接派官吏治理（6）意义（影响）： ①秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的国家。 ②封建制度逐步确立，封建社会形成。 （7） 一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否 达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获 得了成功，因为经过变法，秦的经济得到发展，军队战斗力不断回强，发展成为战国后 期最富强的封建国家。 （8）变法成功的原因： 第二，商鞅制订出了一系列具体的行之有效的办法； 第三，商鞅敢于同旧势力作斗争； 第四，秦孝公的支持。 第八课中华文化的勃兴 时间 商 商周 西周晚期 战国 文字 甲骨文 金文大篆 竹书、帛书 写字工具 龟甲、兽骨 青铜器 ? 竹简、丝帛 甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。 二、天文、历法和医学 天文：夏朝—最早的日食记录 商朝—甲骨文里日食月食的记录都很可靠 西周—有确切日期的日食记录 春秋—关于哈雷彗星最早