7暑期初二上-学光的反射、平面镜成像(二)学生版.docVIP

精锐教育学科教师辅导 课题 光的反射和平面镜成像（二） 教学目标 掌握光的反射定律，掌握验证光的反射定律的实验； 掌握平面镜成像特点，尤其重视实验：探究平面镜成像特点。 授课日期 教学内容 光的直线传播 光 实像： 虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像。 Ⅰ.知识梳理 一、要点提纲：一个平面镜平放在桌上， ②用激光笔将一束光沿光具盘从B点射入O点，观察反射光线OA。记录入射角∠BON和反射角∠NOA的大小，重复操作2次。将数据记录在如下的表格中； ③将装置中的小门向后转动一个角度，观察在小门上是否可以看到反射光线； ④整理实验器材； ⑤整理实验数据，得出相应结论。 同步练习：如图为研究光的反射规律的实验装置光具盘，其中每一格的角度为10度，ON为法线。实验时，当入射光为AO时，反射光为OB；当入射光为CO时，反射光为OD；当入射光为EO时，反射光为OF。 ①在表格内完成实验数据的填写。 ②从实验数据可以初步说明 。 ③若把此装置中的小门向后转动一角度，则在小门上不能看到反射光，这一现象表明 。 2.平面镜成像实验 ①像下图那样，将一张白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，用两个夹子夹住一玻璃板，竖立在白纸上. ②把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，观察到玻璃板后面出现了蜡烛的像. ③另拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，使它与前面蜡烛的像重合（左右移动，直到从不同位置看上去它们都重合在一起），这时后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置.改变玻璃前蜡烛的位置，把实验再做两次，每次都记下两支蜡烛的位置. ④在白纸上画出玻璃板的位置，移开玻璃板，用刻度尺画实直线把每次实验中两支蜡烛位置的位置连接起来，量出两支蜡烛到玻璃板的距离，记录下来并比较它们的大小，再用量角器测量看它们是否与镜面垂直. ⑤把测量结果填写下表中. 探究平面镜成像的装置 同步练习：如图所示：李明做“研究平面镜成像特点”的实验，所用的实验器材有：刻度尺、玻璃板、两只相同的蜡烛、白纸、火柴、夹子等。实验过程中他的眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察。 （1）该实验中刻度尺的作用是为了测量物与像到玻璃板距离的关系； （2）相同的蜡烛是为了比较物与像 的关系。 （3）若用平面镜代替玻璃板，上述实验 进行（选填“能”或“不能”），理由是 。 Ⅱ.例题解析 题型一：例1小义看到教学楼对面的玻璃幕墙把太阳光反射到教室里，他想：光在反射时会遵循怎样的规律？于是他利用平面镜、白纸板、量角器和激光笔进行如图所示的实验。 （1）由图甲可以得出结论：反射角________入射角。 （2）如图乙将纸板NOF向后折，纸板上______（填“能”或“不能”）看到反射光线， 这说明_______________________________________。 （3）小义想利用上述器材和两支完全相同的蜡烛继续探究平面镜成像特点，他将白纸板和平面镜互换位置，做了如图丙所示的实验，但是他无法确定像的位置，他应该用_______代替平面镜，就可以解决问题。请你写出平面镜成像特点____________________________（写出一条即可）。 例2题型二：例某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示。在此实验中： （1）直尺的作用是便于比较物与像_______关系； （2）（）Ⅲ.课堂检测 1．利用平面镜可以改变光线的方向，当光线与平面镜成90o角入射时，入射角是________，反射角是________。若入射光线不变，镜面旋转20°，那么，此时的入射角是_________，反射角是_________，反射光线和入射光线间的夹角是__________________。 2．如图是研究光的反射定律的实验装置，为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是 A．沿ON前后转动板EB．沿ON前后转动板F C．改变光线OB与ON的夹角D．改变光线AO与ON的夹角 5.太阳光与水平方向成30°的方向射来。 （1）使反射光竖直向上射出，作出平面镜的放置位置。 （2）使反射光水平方向射出，作出平面镜的放置位置 6．小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验。 （1）使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如右下表所示。由此可得“在反射现象