实用高等数学课件教学课件作者盛光进0概述课件.pptVIP

上页 首页 上页 首页 长沙民政职院盛光进 2014年7月版 实用高等数学 ● 怎样学好高等数学 ● 数学课开设的意义 　 数学科学研究的对象，并不是某种具体的物质和 具体的物质运动形态，而是从众多的物质运动形态中 抽象出来的事物，是人脑的产物。 数学，具有超越具体科学和普遍适用的特征， 具有公共基础的地位． 1.1 经典语录 一个人不识字可以生活，但是若不识数，就很难生存了 -----通俗深刻 一个国家科学的进步，可以用它消耗的数学来度量 ----高雅精彩 1. 数学课开设的意义 1.2 名人名言 微积分或数学分析，是人类思维的伟大成果之一， 它处于自然科学与人文科学之间的地位，它是高等教育 的一种特别有效的工具. 　---美籍德国数学家柯朗 科技强则国强，而数学是科技之母．发达国家都 是数学大国，中国要想成为经济强国，首先必须是数 学强国．　　　 　---数学大师丘成桐的数学强国梦 1. 数学课开设的意义 1.2 名人名言 在学校学的数学知识，毕业后若没什么机会去用，一两年后很快就忘掉了．然而，不管他们从事什么工作，铭记在心的数学精神、数学思想、研究方法、推理方法和看问题的角度等，却随时随地发生作用，使他们终生受益．　 --日本数学教育家米山国藏 1.数学课开设的意义 1.3 关于数学定位 数学的理性思维：数学是工具或方法， 也是一种思维方式. 数学文化：数学不仅是一门科学，也是一种文化 数学素质：数学不仅是一些知识，也是素质. 1.4 数学训练的作用 一个人的推理能力、抽象能力、分析能力和创新能 力的提高，数学训练的作用，是其他训练难以替代的． 1.数学课开设的意义 数学系毕业生的体会：在工作中，学校里学过的 一大堆数学知识很多都似乎没派上什么用处，但所受 的数学训练,所领会的数学思想和精神,却无时无刻不 在发挥着积极的作用，成为取得成功的最重要的因素． 重视数学思想对学生的熏陶以及对数学素质的提高，就是开设数学课程的意义所在． 1.数学课开设的意义 1.5 学数学的目的---李大潜院士谈学数学 数学课的教学（数学训练），可以培养学生具备一些特有的素质： 1.数学课开设的意义 (1)可以使学生树立明确的数量观念.“胸中有数”，认真地注意事物的数量方面及其变化规律． (素质：完成某种活动所必需的基本条件.在高等教育领域中,素质就是大学生从事社会实践活动所具备的能力） (3)数学的推导要求每一个正负号、每一个小数点都不能含糊，有助于培养学生认真细致、一丝不苟的作风． 1.数学课开设的意义 (4)数学上追求的是最有用（广泛）的结论、最低的条件（代价）以及最简单的证明，可以使学生形成 精益求精的风格． (2)提高学生的逻辑思维能力，使他们思路清晰， 条理分明，有条不紊地处理头绪纷繁的各项工作． (5)使学生知道数学概念、方法和理论的产生和发展的渊源和过程，了解和领会由实际需要出发、到建立数学模型，再到解决实际问题的全过程，提高他们运用数学知识处理现实世界中各种复杂问题的意识、信念和能力． 1.数学课开设的意义 (6)可以使学生增强拼博精神和应变能力，能通过不断分析矛盾，从表面上一团乱麻的困难局面中理出头緖，最终解决问题． (7) 可以调动学生的探索精神和创造力，使他们更加灵活和主动，在改善所学的数学结论、改进证明的思路和方法、发现不同的数学领域或结论之间的联系、拓展数学知识的应用范围以及解决现实问题等方面，逐步显露出自己的聪明才智． 1.数学课开设的意义 (8) 使学生具有某种数学上的直觉和想象力，包括几何直观能力，能够根据所面对的问题的本质或特点，八九不离十地估计到可能的结论，为实际的需要提供借鉴． 　 ● 了解高等数学的特点 高度的抽象性 严谨的逻辑性 广泛的应用性 ● 高等数学的教学特点 课堂大 内容多 进度快 ● 注意抓好六个环节的学习 预习 听课 记笔记 复习 做作业 多问 终评成绩=课堂出勤10%+课堂表现（态度)10% +作业10% +课堂抢答抢做15%+课堂必答必做15%+期末测验40%. 2.如何学好高等数学 公式编辑器的安装与使用 Word文档----工具----自定义-