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联合国教育、科学及文化组织 执 行 局 ex 第 一 六 五 届 会 议 165 EX/24 Rev. 巴 黎, 2002年 10月 12日 原 件：英 文 议 程 项 目 3.4.5 阿维森纳科学伦理奖 概 要 根据（2002--2007 年）《中期战略》中规定的教科文组织的战略目标 4 以及教科文组织在“推广指导科技发展和社会变革的方针与伦理准则” 方面的作用，伊朗伊斯兰共和国向总干事建议在教科文组织现有的各种奖 项中增设“阿维森纳科学伦理奖”，以表彰在科学伦理领域作出贡献的个 人和集体。本文件是在伊朗伊斯兰共和国和教科文组织可能联合资助的基 础上起草的。请执行局批准设立这一奖项及其在章程草案中提出的操作方 式。 应伊朗伊斯兰共和国的请求，本项目已列入第一六五届会议的临时议 程。 建议作出的决定：第 12段。 165 EX/24 Rev. 1． 在 2002 年 7 月 15 日的一封信中，伊朗伊斯兰共和国科学、研究和技术部长兼伊朗教 科文组织全国委员会主席指出：“虽然国际社会，尤其是教科文组织已责无旁贷地就科学和 伦理这一问题展开了大量讨论，但似乎仍有必要采取进一步行动更深入地探讨这一问题，以 引起科学界、青年科学家和广大公众对该问题的注意。”他认为“教科文组织的奖项中尚有 一个空白”。伊朗伊斯兰共和国提议设立一个名为“阿维森纳科学伦理奖”的奖项，目的是 表彰在科学伦理领域进行的研究和工作的个人和集体。这些活动应符合教科文组织的目标和 理想，并与本组织在上述领域的各项计划有关。在执行局第一六四届会议上，伊朗伊斯兰共 和国的代表向执行局通报了这一倡议。 2． 在教科文组织的奖项中，伊朗伊斯兰共和国提议设立的此奖意在“强调科学伦理的重 要性”，更好地实现教科文组织批准的《中期战略》中确认的战略目标 4（31 C/4，第 28页 第 86段）。 3． Abu Ali al-Husain ibn Abdallah ibn Sina 的拉丁文名为 Avicenna（阿维森纳），（980- 1037），于回教纪元 370年出生在布哈拉附近一波斯人家庭，是 10至 11世纪最杰出的科学 家和哲学家之一。他是中世纪最著名的伊斯兰哲学家，也是从 1100至 1500年医学界最有影 响的人物。他的一生是创造性的一生，在鼓舞人类建设美好的未来方面发挥了重要作用。他 献身科学，一生致力于促进人类的伦理道德，提高人的素养和造福子孙后代。他撰写了大约 450部著作，其中约 240部流传至今。在这些传世之作中，有 150部哲学论著，40部医学专 著，这是他贡献最大的两个领域。他的医学名著是《医学大全》。他还撰写了关于心理学、 地质学、数学、天文学和逻辑学方面的著作。然而，他在数学方面最重要的著作是“Kitab al-Shifa”。这一内容浩翰、百科全书式的作品共分四个部分，其中一部分专门论述数学， 阿维森纳将天文学和音乐作为数学的分支纳入了这部百科全书中。阿维森纳对亚里斯多德的 阐释在某种程度上与新柏拉图主义者的阐释相似。他认为神亲手创造了宇宙万物，每一件东 西都是心、智、体的三位一体。这一过程的产物就是亚里斯多德所说的 “活的心智”，它 直接主宰大千世界，并赋予万事万物各自的形态。人的灵魂也由此而来，并成为不朽。他确 立了欧洲中世纪学校使用的科学分类（参见 S. M. Afnan, 阿维森纳，其生活与作品，1958； H. Corbin, 阿维森纳和先知的述说，1960； P. Morewedge, 阿维森纳之形而上，1973；哥伦比 亚百科全书，第六版, 2001）。教科文组织对其成就的肯定表现在 1980 年，在其诞辰 1000 周年之际，铸造了一枚他的纪念章，确认他是一位为科学发展作出卓越贡献的英雄。 4． 伊朗伊斯兰共和国将在每一个双年度提供赞助，为此奖提供以下奖品，交由教科文组 165 EX/24 Rev. - Page 2 织总干事作主颁发：(i) 阿维森纳金质奖章和相关证书；(ii) 奖金 10,000美元；(iii) 到伊朗伊 斯兰共和国进行一周的学术访问。根据章程草案（附件），教科文组织总干事有权使用全部 奖品。 5． 伊朗伊斯兰共和国请教科文组织总干事从下一个双年度（2004--2005）起资助此奖项的 运作费用。但是，如果此奖在本双年度结束之前首次颁发，所有的运作费用由伊朗伊斯兰共 和国负担。 6． 此奖每两年颁发一次。 总干事的意见 7． 总干事赞赏伊朗伊斯兰共和国有关设立“阿维森纳科学伦理奖”的建议，该奖旨在提 高国际社会对科学伦理的重要意义的认识。 8． 与教科文组织的战略目标相一致，该奖应促进高质量的科学研究，最好是表彰世界各 地本身是大学教师或