网上教学平台的特征之国际比较.pdfVIP

第 l4卷 第 5期 江苏广播电视大学学报 2003年 l0月 juRNAL OF JIANGSU RADIO＆TELEVISION UNIVERSITY Vo1．14 No．5 0cL2oo3 网上教学平台的特征之国际比较 张伟远 ，王立勋 (香港公开大学 ，中国 香港) 摘 要：随着网上学习的飞速发展，网上教学平台的开发也成了近年来教育领域 内的一个热点。 我们选择了l7个应用广泛的网上教学平台为样本，通过浏览它们开发的几百门网上课程，归纳和 分析这些平台的特征和异 同，讨论 了这 些平 台的基本信 息、课程设计功能、交流与协作功能、课程 管理和行政 管理功能以及平 台的优势和不足等问题 。 关键词 ：远程教 育；教 育技术 ；网上教 学平台；比较研 究 中图分类号：G434 文献标识码 ：A 文章编号：1008—4207(2003)05—0005—07 一 、介绍 随着因特网的飞速发展 ，网上教学已经成为 高等教育领域 中 日益流行 的教学模式。20世纪 90年代初，一些高等教育机构就已经认识到网上 教学的巨大潜力 ，并开始开发网上课程。然而 ，在 开发初期，只有教育技术实力雄厚 的教育机构才 有能力开发数量有限的网上课程，因为他们需要 聘用专业的网络程序员用 HTML等网络编程语 言来开发这些课程。对于大部分高校来说，却没 有足够 的技术资源，无法开发 自己的网上课程。 到了 20世纪 90年代 中期 ，为了满足人们 日益增 长的对教育和终身学习的需求，一些教育和商业 机构开始开发专门的网上教学平台，以便让教师 们能够利用这些平台在无需太多网络编程知识的 前提下，有效地编写并管理属于 自己的网上课程。 这些网上教学平台所提供的功能大大缩短了教师 们开发和管理网上课程的时间，使许多高校得以 大规模地开发和从事具有成本效益 的网上教学。 本文将对广泛应用于世界各地的部分中英文网上 教学平台的特征、功能、优势和不足进行比较，这 些平台包括安琪尔(ANGEL)(CyberLeaming Labs Inc．，2003)、安龙 (Anion)(Anlon Systems Inc．， 2001)、阿 维 拉 网 上 导 师 (Avilar WebMentor) (Avilar@ Technologies Inc．，2003)、黑板(Black— Board)(Blackboard Inc．，2003)、北大在线 (Blue． Power)(Beida—online．com，2000)、第一中心(Cen— traOne)(Centra Software，2003)、点 击 学 习 (Click21eam Aspen)(Click21eam Inc．，2002)、电 大在线(Dianda—online)(电大在线远程教育技术 有限公司，2003)、电子学院(eColege)(eColege， 2003)、第一 班 (FirstClass)(Open Text Corpora． tion，2003)、灵活教育 (FlexEducation)(FlexEdu— cation Technology Ltd．，2002)、艾 维尔 (IVLE) (National University of Singapore，2002)、学习空 间(Learning Space)(IBM Lotus software，2003)、 学 习 管 理 系 统 (The Learning Manager)(TLM Corp．，2001)、顶级班 (TopClass)(WBT Systems， 2003)、虚拟校园(Virtual Campus)(Indira Gandhi National Open University，2003)、网上课 程工具 收稿 13期 ：2003—07—03 作者简介 ：张伟远 (1957一)，男 ，江苏武进人，香港公开大学遥距及成人教育研究中心研究员 ，博士 ；王立勋 (1972一)，男，湖南衡 阳 人，香港公开大学遥距及成人教育研究 中心副研究员，博士。 · 6· 江苏广播 电视大学学报 2003正 (WebCT)(WebCT Inc．，2001)。我们希望本文 对各个教学平台的分析能帮助网上教育工作者选 择合适的网上教学平台，或者有助于开发 自己的 网上教学系统。 二、网上教学平台的基本情况 当今人们对网上学习的极大需求导致了网上 教学平台的大量涌现。我们用 Google搜索引擎 进行了一次简单的搜索 ，结果发现了 63间网上学 习公司和 114个网上学习管理系统。通过网上搜 索和进行大量的文献研究 ，我们选择了 17个可以 通过万维网进人的中文或英文的网上教学平台为 样本 ，这些平台已经被开放大学或