计量经济学程标准许振宇.doc

《计量经济学》课程标准 课程: 课程名称：《计量经济学》 英文名称： 课程类型: 专业基础课总 学 时： 讲课学时： 实验学时：学　　分：适用对象: 先修课程： 一、课程性质 第二次世界大战之后，许多西方经济学家因为成功发展或应用计量经济学理论与方法而获得诺贝尔经济学奖，计量经济学为现代经济学的繁盛做出了重要贡献。著名西方经济学家萨缪尔森（P.Samuelson）指出：“经济学已进入计量经济学的时代”。 《计量经济学》是一门理论与实务兼顾的学科，成为经济类本科各专业必修的核心课程之一。它以一定的经济理论和统计资料为基础，以建立经济计量模型为主要手段，以运用数学、统计学方法与信息技术等定量分析随机经济变量之间数量关系为主要内容。著名西方经济学家克莱因（R.Klein）曾说：“计量经济学在世界各大高校已成为经济学最具权威性的课程之一”。 二、EViews软件的基本使用方法，能够使用该软件建立经济学计量模型，进行经济预测、政策评价、实证研究等经济分析。 （4）具备进一步学习和应用计量经济学理论、方法的基础和能力。 三、 （二）技能目标 掌握计量经济学最基本的理论与方法，具有运用计量经济方法去分析和解决经济管理中的实际问题的初步能力，能运用Eviews等软件作一般性的经济计量分析。 （三）素质目标 使学生对计量经济学的基本概念、理论、方法有较深刻地认识，使学生具有一定的分析解决问题能力。具备创造性发现能力；勤奋学习和思考，有充分挖掘、获得细节的能力；组织和制定计划并果断执行。 第三部分 课程教学内容标准 序号 教学单元 学习内容 学习目标 课程作业 1 计量经济学概述 ①什么是计量经济学； ②计量经济学的研究对象； ③计量经济学模型的构建步骤 知识目标： ①能够分析计量经济学的研究对象 阐述计量经济学模型的构建步骤 能力目标： ①能够阐述计量经济学模型的构建步骤 素质目标： ①具有计量经济学的基本常识 2 一元线性回归模型 ①回归分析概述； ②回归模型的基本假定； ③回归模型的参数估计； ④回归模型的统计检验 知识目标： ①能够阐述回归模型的基本假定、参数估计、统计检验 利用Eviews软件实现一元线性回归模型的参数估计 能力目标： ①能够利用Eviews软件实现一元线性回归模型的参数估计 素质目标： ①具有回归分析的基本常识 3 多元线性回归模型 ①多元线性回归模型概述； ②回归模型的基本假定； ③回归模型的正确设定； ④回归模型的参数估计； ⑤回归模型的统计检验 知识目标： ①能够阐述多元线性回归模型基本假定、参数估计、统计检验 利用Eviews软件实现多元线性回归模型的参数估计 能力目标： ①能够利用Eviews软件实现多元线性回归模型的参数估计 素质目标： ①具有多元线性回归模型的基本常识 4 异方差问题 ①异方差问题概述； ②异方差性的检验； ③异方差性的修正 知识目标： ①能够阐述异方差性的检验和修正 利用Eviews软件实现异方差性的检验和修正 能力目标： ①能够利用Eviews软件实现异方差性的检验和修正 素质目标： ①具有异方差问题的基本常识 5 序列相关问题 ①序列相关问题概述； ②序列相关性的检验； ③序列相关性的修正 知识目标： ①能够阐述序列相关的检验和修正 利用Eviews软件实现序列相关的检验和修正 能力目标： ①能够利用Eviews软件实现序列相关的检验和修正 素质目标： ①具有序列相关问题的基本常识 6 多重共线问题 ①多重共线问题概述； ②多重共线性的检验； ③多重共线性的修正 知识目标： ①能够阐述多重共线的检验和修正 利用Eviews软件实现多重共线的检验和修正 能力目标： ①能够利用Eviews软件实现多重共线的检验和修正 素质目标： ①具有多重共线问题的基本常识 7 随机解释变量问题 ①随机解释变量问题概述； ②随机解释变量问题的检验； ③随机解释变量问题的修正 知识目标： ①能够阐述随机解释变量的检验和修正 利用Eviews软件实现随机解释变量的检验和修正 能力目标： ①能够利用Eviews软件实现随机解释变量的检验和修正 素质目标： ①具有随机解释变量问题的基本常识 8 虚拟变量模型 ①虚拟变量模型概述； ②二元概率模型； ③二元逻辑模型 知识目标： ①能够阐述二元概率模型、二元逻辑模型 利用Eviews软件实现二元概率模型、二元逻辑模型 能力目标： ①能够利用Eviews软件实现二元