四学年上册英语unit5Readandwrite.docVIP

2013年秋期合理小学四年级 英语公开课教案 授课时间：2013年12月11日 执教人：王晓霞 课 题 Unit5 Dinner’s ready 课 型 New教学内容 B Read and write Let’s check Let’s sing C Story time 教学目标 1. 能听懂：Can I have a…. Yes，but try… 并能做出正确的回答，并会书写。2. 正确书写I’d like some … and ….3. 正确理解欣赏story time教学重点 句型What would you like for dinner? Id like some… Would you like some…？Yes，thank you.教学难点 句型What would you like for dinner? Id like some…书写教学准备 录音机 多媒体课件教 学 过 程 热身／复习（Warm-up/Revision）　　1、Let’s do　　听录音，听一听，做一做。　　说一说，演一演。　　2、猜一猜：　　教师出示卡片背面，学生猜一猜单词。　　3、看一看，做一做　　教师出示大卡片，学生出示小卡片，看一看，找出卡片，大声读出来。　二、呈现新课 （Presentation） 呈现John傍晚在家的图片，并说：Look，John is at home.It is time for dinner.What would you like for dinner?Can you see?学生猜测食物，教师分类板书单词，并补充完整所有已学的食物类单词。 学生朗读板书内容，并借助图片阅读对话，找到John晚餐想吃的食物：beef and noodles。 学生借助图片阅读对话，找到John晚餐使用的餐具：chopsticks。 理解和操练对话中的第三幅图片的对话。 完成Read and tick活动。 学生自己阅读对话，将John的晚餐食物和使用的餐具图片打勾。 （三)完成Look，choose and write活动。 教师引导学生看教材中汤的图片并提问：What is in the soup？学生先看图口头回答，再选择单词填在相应的横线上。 学生完成教材中的个性化书写活动。 （四）Let’s check （五） Let’s sing 学习Let’s sing　让孩子边说边演，边说边打节奏。小组为单位表演。Story time  出示课件，让孩子观看故事。跟读模仿句子。分角色跟读练习。当孩子练习几次后，分角色给课件配音。小组表演故事。扩展性活动（Add-activities）　　拼词比赛　　学生以小组为单位活动，每个小组一套卡片，教师说词，小组共同拼出一个单词，比一比，哪组又快又准确。 Family Dinner Plan（家庭晚餐计划) I would like some . My father would you like some . My mother would you like some .