2015思想品德八学年上册.doc

2015思想品德八年级上册 第一课至第十课重点知识归纳 第一课 爱在屋檐下 家庭的结构： 一般为核心家庭和主干家庭。核心家庭由两代人组成；主干家庭由三代人组成。此外还有单亲家庭和联合家庭。 什么是孝敬父母？ 孝敬父母是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 3.我们为什么要孝敬父母? （1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。 （2）父母为家庭作出了贡献，我们付出很多他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 （3）我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 （4）孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。孝亲敬长是我们的天职 。 4.我们应怎样孝敬父母？（孝敬父母的具体表现是什么？） （1）孝敬父母，不能停留在口头上，要从小事做起。 （2）对我们来说，孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。 （3）我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。 第二课 我与父母交朋友 1. 进入青春期后，我们容易与父母产生代沟的原因是什么？ 我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差距。 2.如何看待逆反心理？ ?(1)对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育方面，父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。 (2) 与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬、冷淡相对，都是错误的，会给父母和自己造成极大的危害。 3.如何对待与父母的矛盾？ （1）在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁，沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。（2）当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与父母沟通商量。 4.父母交往有哪些艺术？(我们如何与父母交往？) （1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。（2）认真聆听，聆听中获得教益。 （3）帮助父母，用行动感动亲人。（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。 第三课 同侪携手共进 1.交友的原则是什么？ 交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 （2）欣赏他人、赞美他人、宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。 （3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 （4）我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友和益友，不交损友。我们要谨慎交朋友。 2．男女同学正常交往的好处有哪些？ (1)男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解 ，学习对方的长处 ，完善自己的个性，促进身心健康发展； (2)可以扩大交往范围，锻炼交往能力； (3)可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自已的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。 3.男女同学之间如何进行正常、健康的交往，？ 男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱； （2）既要开放自己，又要掌握分寸； （3）既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。 4.正确对待男女同学之间的情感问题 （1）对异性的好感或爱慕之情，是正常、自然而又美丽的事。但男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。 (2)当我们在情感前徘徊时，需要反思自已的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任。 5．同异性交往如何保护好自已？ 在与异性相处时，我们要学会保护自已。社会的法律、道德，学校的纪律、守则、社会的良好习俗 ，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自已的最好保护。 第四课 老师伴我成长 师生交往有什么重要意义？ （1）师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。 （2）建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，能帮助我们快乐的学习，更快的进步。 2．老师在我们成长过程中有什么作用？ (1)老师是人类文明的传播者。老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师是人类灵魂的工程师。 （2）老师的工作不只是传授知识，老师的巨大力量在于为我们做出榜样。 （3）老师既是我们的良师益友。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 3．我们中学生应如何与老师相处，才能建立良好的师生关系？ （1）主动沟通是一切交往的