微课评审规则.doc

“微课”评审规则 指标 评分内容 作 品 规 范 15分 一、微课材料要求（5分） 1、包含微课视频，以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料：教学方案设计、课件、习题、反思等。时长3至8分钟，最长不宜超过10分钟。 二、技术规范（10分） 1、微课视频：时长5-10分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；存储格式：MP4、WMV、FLV；大小：不大于500M；画质：图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。，视频片头应显示标题、作者、单位。 2、多媒体教学课件：配合视频讲授使用的主要教学课件限定为PPT或Flash格式，需单独文件提交；其他拓展资料符合网站上传要求。 3、教学方案设计表内应注明讲课内容所属学科、教材版本及适用对象等信息。 教 学 安 排 40分 一、选题价值（10分） 选取教学环节中某一知识点、专题、实验活动等作为选题，针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类。选题尽量“小而精”，具备独立性、完整性、示范性、代表性，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。 二、教学设计与组织（15分） 1、教学方案：围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展。 2、教学内容：严谨充实，无科学性、原则性错误，能理论联系实际，反映社会和学科发展。 3、教学组织与编排：要符合学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合。 三、教学方法与手段（15分） 教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，正确选择使用各种教学媒体，教学辅助效果好。 教 学 效 果 40分 目标达成（20分） 完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，能促进学生思维能力提高。 二、教学特色（20分） 教学形式新颖，教学过程清晰，语言形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。 资料 5分 教学设计（教案）、习题、教学反思等（5分） “课堂实录”评审规则 指标 评分内容 作 品 规 范 10分 一、课堂实录材料要求（5分） 1、参赛作品信息： 2、录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒。 二、格式要求（5分） （1）存储格式：MP4、WMV、FLV； （2）大小：不大于500M； （3）画质：图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。 教 学 安 排 30分 一、教学目标（10分） 1、教学目标明确、具体。 2教学内容充实，符合教学要求、切合教学实际。 3、教学内容能反映学科发展的新思想、新成果。 二、教学过程（20分） 1、讲授精神饱满，富于热情。 2、熟悉教学内容，运用自如。 3、多媒体运用与课堂结构协调统一，教学过程整体优化，突出重点，解决难点，时间分配合理。 4、教学方法得当、灵活、有新意，能有效地调动学生的学习主动性，给予学生思考、联想与创新的启迪。 教 师 基 本 素 质 10分 一、语言仪表（5分） 1、普通话标准、流畅；语言准确精炼，表述完整，条理清楚。 2、教态亲切自然，仪表端庄，举止大方；板书设计合理，书写规范，富有美感。 二、课堂组织能力（5分） 1、应变能力强，善于因势利导，鼓励学生有信心、有创见地学习。 2、教师主导作用和学生主体作用发挥充分，学生学习兴趣高、积极主动，反映面广，反馈及时，教师教学调控好。 3、信息化设备或教具使用熟练，操作正确无误。 教 学 效 果 30分 一、目标达成（10分） 1完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，能促进学生思维能力提高。 2、达到预设的教学目标。 二、教学特色（10分） 教学形式新颖，教学过程清晰，语言形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。无表演现象，教学过程真实可信。 三、教师风采（10分） 教师教学语言规范、清晰，富有感染力；教师仪表得当，严守职业规范，能展现良好的教学风貌和个人魅力。 实录 效果 10分 一、视频（5分） （1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，图像无抖动跳跃，无马赛克，色彩无突变，无丢帧，卡帧、跳帧和破帧现象，编辑点处图像稳定。无明显杂波。 （2）亮度与清晰度：全片图像明暗度适中，人物表情清晰，所摄图表、文字、板书的细节能清楚辨识。 （3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 二、音频（5分） （1）声音应无明显失真、放音过冲、过弱的现象。 （2）声画同步，无交流声或其他杂音等缺陷。 （3）伴音清晰、饱满、圆润