夏河县藏族中学高中新课程学分认定和管理办法.doc

夏河县藏族中学高中新课程学分认定与管理办法 （试行） 根据教育部《普通高中课程方案（实验）》、《甘肃省普通高中新课程学分认定指导意见（试行）》、《甘肃省普通高中新课程学生综合素质评价指导意见》等文件的要求精神，结合我校实际情况，制定本办法。 一、组织机构及职责 1.学分认定工作领导小组 组 长：旦木正 副组长：才华杰 成 员：大贡保才让、扎西加、赵洪、加羊旦增、李大兴 职 责：负责对学分的认定、评定的领导和指导工作 2.学分管理小组 ①学科类学分管理小组 组 长：大贡保才让 副组长：李大兴 组 员：各学科组长、学科任课教师、班主任 职 责：负责语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治思想、 历史、地理、技术、艺术、体育与健康、研究性学习的学分认定的具体实施和上报工作 ②社会实践学分管理小组 组 长：扎西加 副组长：加羊旦增 组 员：年级组长、班主任、政教处工作人员2名 职 责：负责社会实践活动学分的认定与上报工作 ③社区服务学分管理小组 组 长：赵 洪 副组长：王永福 组 员：班主任、指导老师 职 责：负责社区服务学分的认定与上报工作 3.班级学分评定小组 组 长：班长 组 员：学习委员、科代表、学生代表2人 职 责：负责学习过程的小组互评工作 二、学分要求 学生在三年中获得126个必修学分(包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分)，在选修Ⅰ中至少获得16学分，在选修Ⅱ中至少获得2学分，总学分达到144分并通过甘肃省高中会考方可毕业。 必修126学分包括：语文10学分、加授课10学分、外语10学分、数学10学分、思想政治8学分、历史6学分、地理6学分、物理6学分、化学6学分、生物6学分、信息技术4学分、通用技术4学分、音乐3学分、美术3学分、体育与健康11学分、研究性学习活动15学分、社区服务2学分、社会实践6学分。 语文、加授课、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等科目，学生每学习1个模块并通过考核可获得2学分，每学习一个专题并通过考核可获得1学分。音乐、美术和体育与健康等科目，学生每学习1个模块并通过考核可获得1学分。 学生修满144学分之后，还可以根据个人兴趣、爱好和发展潜力选修更多的模块，并获得更多的学分。 三、模块学习学分评价内容及要求 普通高中新课程模块学习评价采取综合评价的办法，对学生学习过程中修习课时、修习过程的综合表现、模块考试考核等项目，进行客观、公正的评价。具体要求如下： 1．修习课时 学生修习时间是获得学分的必要条件。学生修习时间要达到课程标准要求的5/6以上，因病假、事假未能达到规定学时的，在课余时间通过补课达到要求的给予认定。修习时间未能达到要求的不予认定学分。 2．修习过程综合表现 主要包括学生修习过程中的情感态度、完成作业的情况、参与课堂学习活动情况、从事与修习内容相关的实验和实践活动及阶段性测试成绩等。根据学生学习过程表现及结果对学生进行综合评价，综合评价成绩在60分以上（含60分）学生，给予认定学分，不足60分者不予认定。综合评价中学习表现和考试成绩按2：8的比例。每个模块按照100分计，各项目之间的权重分配比例及具体要求如下： （1）学习过程表现（20%） 学习过程表现包括四个项目即学生修习时间、课堂表现、作业质量和平时测验成绩。各项目均以满分5分计入总分。 修习时间满足课程要求的，该项目以满分5分记入综合评价，有旷课行为的学生，根据旷课多少酌情扣分。课堂表现包括学生的学习情感态度、对课堂的参与程度、提出问题和解答问题的数量和质量等，有实验操作的学科实验操作的考核也包含在本项目中；作业质量包括作业完成的次数和质量等；平时测验成绩指模块学习中间的阶段性知识测试，可以是笔试，也可以是口试或实验操作等其他形式。课堂表现、作业质量、平时测验成绩三项满分15分一块记入综合评价。没有作业或平时测验成绩的学科，三项分数（15分）合并在课堂表现成绩中给出。该项目由学科组制定细则，任课教师根据学生的实际表现给予评定。 （2）模块考试成绩（80%） 模块考试成绩指模块修习结束后举行的全面、系统的考试考核。模块考试由学校统一组织命题进行测试。省级学业水平考试中评定为A、B、C、D等级的，分别给予80、70、60、50分。参加重考的学生成绩分为C等。凡该项目评价为D级的，不能获得该模块相应的学分。 对于必修模块未能获得学分的学生，可以申请重考，或参加其他教学班相同学习模块的考试，重考合格后可获得学分；重考仍不合格者，允许重修。对于选修模块未能获得学分的学生，可参照必修模块方法执行，也可申请改修其他模块（重修或改修要在接到学分不被认定通知后1年内完成）。 四、综合实践活动的学分认定 1．研究性学习的学分构成要素及权重 高中阶段必须