文秘班教学大纲.doc

天成职业培训学校 天成职业培训学校 计算机教研部 2011年3月制订 1. 课程教学目标 该课程的教学目标是使学生通过学习计算机的基础知识和基本操作，培养学生自觉使用计算机解决学习和工作中实际问题的能力，使计算机成为学生获取知识，提高素质的有力工具，从而促进本专业相关学科的学习。注重计算机应用技术与学生各自的专业教学、科研工作相结合，提高大学生基本素质与能力。课程的性质、目的和任务 为了使学生具备21世纪需要的科学素养和基本技能，教育部提出了计算机文化基础、计算机技术基础和计算机基础三个层次的教学体系。由于学生对该门课的学习掌握程度直接影响着学生对后续计算机课程和专业课程的学习，所以在全国各类高等院校中，该门课程都普遍受到了重视。该课程的设置及教学内容的选择以普及计算机技术和应用为主，通过理论教学和实验教学，培养学生对以计算机技术、多媒体技术和网络技术为核心的信息技术的兴趣，建立起计算机应用意识，形成良好的信息技术道德，掌握计算机基础知识、培养学生计算机及其常用办公集成软件、Internet 的基本操作与使用方法，能够正确地选择和使用典型的系统软件和应用软件，同时兼顾计算机应用领域的前沿知识，为推行素质教育，培养具有创新精神和实践能力的新型人才，并在综合思维能力、综合表达能力及综合设计能力诸方面均能为后续专业课程的学习奠定一定的基础。 课程教学的基本要求 使学生通过学习达到新时期计算机信息技术的基础层次：具备计算机科学和信息技术的最基本理论和基本常识。 具有微型计算机的基本常识。 较为熟练的掌握先进的、具有代表性的、使用较为广泛的机操作系统（XP、MS-DOS）及办公自动化软件Office2003 的常用组件（Word Excel、 PowerPoint）的使用方法。可以方便的使用汉字。 （5）能够利用计算机网络实现资源共享，通过Internet 获取和发布信息，了解信息安全的基本知识。6）熟悉一些常用工具的使用如：WinRAR、GHOST、杀毒软件和防火墙等。 （7）电脑的组装与维护能解决一般的电脑故障。 4. 主要教学方法与媒体要求 本课程是一门实践性很强的课程，要求教师运用计算机教学网络（校园网）和多媒体教学手段在多媒体教室进行教学，对中的难、重点讲解与多媒体演示相结合，进行现场操作，加强实验教学环节，以便使学生及时掌握所学的内容。注重计算机应用技术与学生各自的专业教学、科研工作相结合，提高学生基本素质与能力；加强网络教育，培养学生上网获取新知识的能力。 建议：主讲教师根据本大纲，制定具体的授课计划。 建议：本课程应将理论教学与实验教学紧密结合，使之相互辅助，提高教学效果。注重基本概念讲解与实例的演示，使学生可以直观而清晰地看到操作效果，加深对知识点的理解。 实验教学应穿插于理论教学的全过程，任课教师跟班辅导的方式，使学生有充分的机会在计算机上练习，在培养学生自己动手解决问题的能力的同时，又可以及时解决上机操作时所遇到的疑难问题。 除此之外，还应该充分发挥网络技术在辅助教学中的作用，编制网络教程、列举典型例题、设计交互式上机练习，方便学生在课外时间自主学习。 课程教学内容 第章 1. 教学内容 （1）计算机发展历史简介； 2）计算机的特点和分类； 3）计算机的系统概述； 4) 计算机系统的组成； 5) 计算机硬件系统的基本组成； 6) 微型计算机的主要性能指标； 7) 计算机软件系统； 8) 常用输入 / 输出设备； 了解计算机的发展简史，应用领域计算机的发展趋势基本掌握计算机的分类、性能指标，计算机系统的硬件组成及各部分的功能如中央处理器 CPU 、主存储器、辅助存储器、软盘、硬盘、光盘、输入和输出设备等；计算机软件分类，系统软件、应用软件、程序设计语言语言处理程序。计算机系统的硬件组成及各部分的功能系统软件、应用软件、程序设计语言计算机系统的硬件组成及各部分的功能第章 WXP 操作系统 （1）操作系统概述 2）WindowsXP 的基本知识和基本操作 3）WindowsXP 的文件及文件夹与磁盘管理 4）WindowsXP 的管理 （5）WindowsXP 控制面板；多媒体附件 WindowsXP 的安装与启动； WindowsXP 的基本操作，如桌面、窗口、对话框、任务栏、菜单、快捷方式和剪贴板的使用； WindowsXP 的资源管理、文件管理和程序管理，如文件夹的概念，文件与文件夹管理，磁盘管理，启动与退出程序、 “回收站”的使用等；控制面板的使用，如桌面设置、添加/删除程序、打印机设置、输入法设置、日期/时间等设置。 WindowsXP、LINUX等视窗操作系统的软件特点，体会操作系统软件在计算机系统中的