Flqsh动画制作重难点讲解.docVIP

第一是：Flash动画制作课程说明 第二是：课程各章教学内容和教学要求 下面我先向大家介绍第一个问题：Flash动画制作课程说明。在课程说明里，我们从以下几个方面进行讲解： 课程的性质 课程特点与任务 与相关课程的衔接、配合、分工 课程的教学基本要求 课程使用的教学媒体 第一先来看课程的性质 《Flash动画制作》课程4学分，学时为72学时。其中授课36学时，实训36学时。 《Flash动画制作》课程是中央电大计算机网络技术专业（专科）网页设计方向的一门统设必修课。 第二我们来看课程特点与任务 “Flash动画制作”是一门实践性较强的课程，在介绍基本理论、基础知识、基本技能和方法的基础上，通过该课程特别要培养学生的创造性、实际动手能力和计算机应用能力。 “Flash动画制作”是一门新兴的课程，涉及计算机应用、图形图像、多媒体等多方面的知识，利于培养学生的综合能力，活跃学生的思维，激发他们的创造力和想象力。 第三是本课程与相关课程的衔接、配合、分工 先修课程：Photoshop图形图像处理等。 后续课程：Dreamweaver网页设计和开发等。 在这三门课程学完之后，会有一个综合实训：综合“Photoshop图像处理”、“Dreamweaver 网页设计”和“Flash动画制作” 三门课的知识，来设计、制作网站。 第四是课程的教学基本要求 要求学生学习基本的美术和动画制作原理； 了解Flash各种工具的使用方法； 有基本的卡通画绘制能力； 会使用Flash来控制各种媒体，如图形图像、音频和视频； 能够创作不同形式的动画作品； 能够使用Flash进行基本的交互式编程。 当然，这是一门重在实践的科目，因此需要学生多上机、多进行实际操作，把老师所教授的各种实例动画、程序熟练制作和调试出来，并且能够在此基础上有所创造、有更进一步的发挥。 下面我们介绍课程使用的教学媒体 本课程使用的教学媒体主要有：文字教材、IP课件和网上辅导。 文字教材为合一型教材，文字教材是学习的主要媒体，着重讲解课程的基本知识，在形式上便于自学。在内容上包括基本理论知识讲解和实训两部分。 IP课件配合文字教材的讲授，内容重点在于实训及辅导。里面讲了很多实例，对大家的学习有很大的帮助。希望大家在学习的过程中，多看IP课件。 网上辅导是对课程课后练习、作业及学生提出的问题进行辅导。 Flash的功能全面而强大，包括动画的制作；图形的绘制和编辑，有一定的图形图像处理能力；文字处理能力；颜色和渐变的处理能力等等。Flash在矢量绘图、动画制作、多媒体制作、幻灯片和课件制作等领域，都有很广泛的应用。 Flash的操作方法也比较简单，其中包含了许多方法和技巧，来减轻动画制作人员工作量，有效的体现了计算机辅助设计的优越性。 Flash动画的制作流程并不是一成不变的，这里所说的工作流程，是指在一般情况下的步骤，具有一定的通用性。 制作流程大致可以分为三个步骤：素材的准备、动画的制作和动画的发布。这个制作流程，会贯穿我们整个课程的章节。下面我们分章来讲解，每章的教学内容和教学要求。 第1章 Flash基础 教学内容： Flash历史和概述 Flash 8的界面与新特性 动画基础知识及制作流程 Flash文件的基本操作 教学要求： 掌握：动画基础知识及制作流程、Flash文件的基本操作 具体的知识点有： 掌握动画是怎样形成的； 动画制作的通用工作流程是什么； 如何新建文档和设置文档属性； 如何导入、调整、转换图形素材； 如何插入普通帧和关键帧并设置帧的类型； 绘制纸外观和编辑多帧的使用； 理解： Flash 8界面与新特性 了解：Flash历史和发展 第2章 绘制图形 我们知道，Flash具有一定的图形图像处理能力，在第二章里我们学习绘制图形。 教学内容： 绘制直线、椭圆、矩形和多边形 使用钢笔工具绘制直线和曲线 使用刷子和铅笔工具 图形的编辑 教学要求： 掌握：绘图工具、选取工具和图形编辑工具 掌握使用钢笔工具绘制图形的方法； 钢笔工具用来绘制矢量路径，生成精确、平滑的直线和曲线。 学会使用椭圆工具和选择工具结合绘制图形； 学会使用线条工具和多角星型工具结合绘制图形； 学会使用矩形、椭圆等工具结合绘制图形； 理解：如何绘制基本图形 大部分复杂的图形都是建立在简单的几何图形之上的，所以灵活使用这些基本形状可以大幅度提高图形图像的绘制效率，再通过适当的修改、叠加、删减等操作，能够巧妙的创造出丰富的图形来。 第3章 颜色和渐变 我们知道，Flash具有颜色处理能力，在第三章里，我们学习颜色和渐变的处理。 教学内容： 工具箱颜色编辑工具的使用 渐变的控制 使用混色器和颜色样本 使用图案和位图的填充 教学要求