甘肃省会宁五中09-10年度高一上学期期末考试[语文]扫描.docVIP

会宁五中09～10学年度第一学期高一年级期末试题 2009～2010学年度第一学期高一年级期末试题 语文参考答案及评分标准 一、基础知识与运用。（18分） 1. (3分)C 2. (3分)A 3. (3分)C 4. (3分)A 5. (3分)C 6. (3分)C 二、古诗文阅读。（35分） 7. (3分)A 8. (3分) A 9. (3分)B 10. (8分)（1）君王要使天下安定太平，把光荣的名声流传到后世，一定要尊重贤臣，谦虚地对待士人。(关键词“欲”“垂”各1分，译出大意2分。) （2）贤能的人知道他不重用自己而埋怨他，不贤之人知道他看不起自己而仇恨他。(关键词“贱”、句式“不己用”各1分，译出大意2分。) 11. (8分)（1）(4分) “系”字既切合柳条、藤蔓修长的特点，又符合春日和风拂拂的情景。采用拟人手法，抒写不忍离去之情。“啼”字借景抒情，既指黄莺啼叫，又容易使人联想到辞别时离人伤心的啼哭。 （2）(4分)此诗运用拟人化手法，主客移位，含蓄巧妙地表达了诗人对故居（对湖上亭）一草一木的依恋难舍之情。 12. (10分)（1）鹰击长空 鱼翔浅底 （2）取之于蓝 而青于蓝 水为之 而寒于水 （3） 恰如青石的街道向晚 （4） 能面刺寡人之过者 上书谏寡人者 能谤讥于市朝（每空1分，有错别字该空不给 分。） 三、现代文阅读。（16分） 13. (4分)描写了佛罗伦萨黄昏时分的幽深神秘 (2分)为下文参观但丁故居渲染了神秘气氛。(分) “忧郁”是但丁客居他乡，心含愁苦(遭到权贵的迫害，被当政者宣布终身流放)；认识到生活在这一世界的人们的悲惨的遭遇。“深邃”是他每天都在思考生命的意义，思考国家的命运和人类的前途；凭借其惊人的想象力和深邃的思想，将一生的经历和思考、爱和理想倾注于《神曲》的创作。 意在表明在人们的心中，埋葬着佛罗伦萨历代的主教和显赫权贵的圣十字教堂像“楚王台榭”一样“早已不见”，而对诗人但丁的敬仰和对其作品《神曲》的热爱却丝毫不减。 可以从诗人的经历、《神曲》的主题、人们对但丁及其作品的态度等方面。如：诗人但丁虽遭到权贵的迫害但不忘追求知识和美德他的《神曲》是要“使生活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇，把他们引到幸福的境地”但丁受到人们的敬仰，《神曲》被人们传颂。 20．略。（参考2009年全国高考作文评分标准。）