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八年级物理上册6-1质量演示课件[最新]新人教版
第六章 质量与密度
第1节 质 量
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体验 质量
活动1：比较教室的木桌和木凳,所含木头的多少相同吗?哪个物体含有的多一些?
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活动2：出示课本,把书卷成筒状,它的形状改变了,质量是否改变?把书由讲台拿到教室后面,它的位置改变了,质量是否改变?
活动3：把一杯水放入冰箱冷冻室,过一段时间结成冰。水的状态改变了,质量是否改变?
参考答案：
活动1：不相同 桌子
活动2：不变 不变
活动3：不变
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1.质量：
(1)定义：物体所含 。
(2)单位及换算：
1 t= kg= g,
1 g= mg。
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2.质量的测量——托盘天平：
(1)使用。
①被测物体质量不超过 。
②用 夹取砝码。
③ 不能直接放在天平上。
④被测物体放 ,砝码放 。
⑤被测物体质量等于 。
(2)性质：物体的质量不随它的 、 和 而改变。
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参考答案：
1.(1)物质的多少 (2)103 106 103
2.(1)①称量 ②镊子 ③潮湿物体和化学物品 ④左盘 右盘 ⑤砝码的总质量加上游码在标尺上对应的示数
(2)形状 物态 位置
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探究1 质量
结合“体验”,思考以下问题：
1.为了比较物体所含物质的多少,我们用 来表示。用符号 表示。物体所含的物质越多, 越大。
参考答案：质量 m 质量
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2.请填出合适的质量单位。
(1)一元硬币的质量约为6 。
(2)一头大象质量约为6 。
(3)一个中学生的质量约为50 。
(4)一枚大头针的质量约为80 。
参考答案：(1)g (2)t (3)kg (4)mg
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【微点拨】
(1)物体是指具有一定形状和大小,在空间占有一定位置的形体,物质是构成物体的材料。
(2)组成一个物体的物质可以是一种,也可以是多种。
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【知识拓展】生活中的质量与物理学中的质量
生活中的质量是指物品的品质(质地,耐久等)和好坏程度,我们说这个东西很好,很耐用,就是说这东西质量很好。而物理学中的质量则不能用好或者坏来说,它是表示所含物质的多少,国际单位是千克,也就是生活中我们所说的“重量”。
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