小学生教辅书的使用问题及应对策略教育学大学学位论文.doc

嘉 应 学 院 教 务 处 目 录 内容摘要………………………………………………………………（1） ABSTRACT………………………………………………………………（1） 一、引言………………………………………………………………（3） 研究背景………………………………………………………（3） （二）文献综述………………………………………………………（3） （三）研究意义………………………………………………………（5） （四）相关概念的界定………………………………………………（6） 二、小学生教辅书的使用现状调查…………………………………（6） （一）教辅书的购买情况……………………………………………（7） （二）主要购买的学科………………………………………………（8） （三）教辅书的使用情况……………………………………………（9） （四）对教辅书的评价………………………………………………（10） （五）对教辅书的展望………………………………………………（13） 三、小学生教辅书使用问题及其原因分析…………………………（14） （一）选题问题………………………………………………………（14） （二）质量问题………………………………………………………（14） （三）过度使用问题…………………………………………………（15） （四）负担问题………………………………………………………（15） 四、提高小学生教辅书使用效果的建议……………………………（16） （一）给学生的建议…………………………………………………（16） （二）给家长的建议…………………………………………………（17） （三）给教师的建议…………………………………………………（17） （四）给教育部门的建议……………………………………………（18） （五）给出版社的建议………………………………………………（19） （六）给编者的建议…………………………………………………（19） 参考文献………………………………………………………………（20） 附录……………………………………………………………………（21） 致谢……………………………………………………………………（22）  内容摘要 教辅书是一种辅佐教材的参考性书籍，对学生的学习起到辅助作用。通过实习，笔者发现在小学生的眼中，教辅书似乎与课本有着同等的地位，学生越来越重视并使用教辅书。本论文通过对小学生使用教辅书的现状进行调查和分析，找出其中存在的比较突出的问题,并探究其产生的原因，进而提出切实可行的建议。通过对问卷调查所获得的数据进行统计分析，了解到三方面情况：1.小学生使用教辅书的现象非常普遍，基本上都集中在语文、数学和英语三门主课上，很少选择其他学科。2.学生认可教辅书的积极作用，但不少学生反感教辅书的内容雷同，编写质量不高。3.使用教辅书虽然在短时间内能提高学生的成绩，但从长远来看，会加重学生的负担，不利于培养学生的学习兴趣。分析问题产生的根源，关键在应试教育的不足、升学压力及出版社的混乱。最后从学生、家长、教师、教育部门、出版社和编者多方面提出应对策略，旨在改善小学生使用教辅书的问题，以更好地发挥教辅书的积极作用。 关键词：小学生 教辅书 问题 原因 策略 ABSTRACT The supplementary book an adjuvant materials reference books on learning to play a supporting role.Through internships, I found that in the eyes of primary school pupils, supplementary books seem to have the same status with the textbook, pupils more and more attention and use of supplementary books. Papers by the status of supplementary books for primary school pupils to investigate and find out theres more prominent issue, and to explore the causes, thus making practical recommendations.By statistical analysis of the data obtained by the questionnaire, I learned in three areas: 1.Primary use of su