特种加工机床操作技能实训课程标准.doc

《特种加工机床操作技能实训》课程标准 第一部分 前言 一、课程定位 课程的性质：数控线切割机床的使用规则和维护保养基本知识通过听课及课外自学，在基本知识方面对学生有三个层次的要求：⑴掌握部分：特种加工（尤其是数控线切割加工）的基本原理、特点和应用；电火花加工常用名词术语；数控线切割机床的名称、型号。⑵熟悉部分：计算机辅助加工技术在数控线切割加工中应用，重点熟悉CAXA线切割编程系统；数控线切割机床的结构、主要组成部分、使用规则和维护保养方法⑶了解部分：数控线切割加工的基本工艺规律。2.基本技能（含核心技能）通过观察表演和亲自实践，在基本技能方面对学生有三个层次的要求： ⑴熟练掌握部分：掌握数控线切割加工程序的编制方法，能根据零件加工图纸使用3B格式编写简单的熟数控加工程序；依据加工要求编制数控电火花成型加工程序；独立完成简单零件加工。⑵基本掌握部分：根据加工要求合理选择电火花线切割加工参数。 ⑶提高部分：利用CAXA线切割编程系统进行计算机辅助加工（线切割）；选取合理参数加工中等复杂的工件。 2）较熟练地使用机床的全部功能完成典型（中等复杂程度）零件的加工。 3）初步具备在现场分析、处理工艺及程序问题的。 3.社会能力目标 1）能够把理论知识与应用性较强实例有机结合起来，培养学生的专业实践能力。同时使学生对专业知识职业能力有深入的理解。 2）通过知识教学的过程培养学生爱岗敬业与团队合作的基本素质。 第三部分 课程总体设计 本课程以具体工作过程为导向，以任务为驱动，总共安排8个模块，模块下分2个任务，共60个学时，其中18个理论学时，42个实践学时等。 课程主要内容 学时 重点、难点 知识、能力、素质要求 电火花线切割加工 电火花线切割加工原理、加工特点与工艺 6 电火花线切割加工原理；电火花线切割加工工艺；线切割加工的控制系统和编程技术；简单零件的线切割加工程序编写。 线切割加工锥度的方法；轨迹控制原理；3B 程序结构和编程规则；电规准的选择。 简单程序编写 6 电火花线切割加工设备操作介绍 6 简单轮廓程序编写与加工 6 线切割加工编程技术与工艺分析 6 简单零件的线切割加工程序编写与加工 6 一般零件的线切割加工程序编写与加工 12 典型（中等复杂中等复杂中等复杂中等复杂中等复杂中等复杂类专业必修 2．在侧重实训内容传授时，学生会普遍反映深奥、难懂，导致学生对该课程认识不足，严重影响教学效果。因此，建议在项目的教学过程中，注意以学生为本，采用启发、引导、讨论式的教学方法。加强习题和讨论课，充分调动学生学习积极性和主动性，给学生创造发挥才能的机会。 3．注意现场实地教学、课后现场交流、总结等教学手段，注意与已进行的教学环节衔接，注意理论联系实际，采用老师现场教学讲与学生自己动手等实践教学相结合的教学方法，注意从“应用角度”出发，将一些企业实际加工案例的内容融入教学内容中，使学生了解当前企业里的加工对象，更贴近实际生产，注重学生动手能力与自学能力的培养， 4 ．由于课程内容多，涉及面广，需要授课老师有较宽的知识面、丰富的实践经验和授课经验。应加强教师队伍的建设，授课教师要经常下厂锻炼、下厂实习，多进行实践环节的教学，以丰富实践经验。要加强教学研究，开展示范教学、互相听课等，以丰富教学经验，提高教学水平。 二、评价建议： 考察学生操作情况和实习报告完成情况 为保证实训课程的效果，上课时应实训场地的教室上课，配备相应的实训设备。 四、教材、 特种加工 刘晋春 赵家齐 赵万生 主编 哈尔滨大学出版社 第五部分 其它 一、授课计划与学时分配 学习任务 需要的理论知识点 学 时 项目一 电火花线切割加工原理、加工特点与工艺 6 项目二 简单程序编写 6 项目三 电火花线切割加工设备操作介绍 6 项目四 简单轮廓程序编写与加工 6 项目五 线切割加工编程技术与工艺指标的因素 6 项目六 简单零件的线切割加工程序编写与加工 6 项目七 一般零件的线切割加工程序编写与加工 12 项目八 典型（中等复杂 总和 60 二、说明 1.本课程标准由 等合作开发 2.执笔： 3.审核： 4.时间： 6