u1四学年上册山科版.doc

Unit 1 School Life 总目标： 1.能听懂、会说、认读并规范书写单词：Chinese, we, PE, maths, today, subject, science, English, make, often, baseball, there; 能听懂、会说、认读单词：classroom， computer, thing, 并能结合句型灵活运用。 2.能听懂、会说、认读句型“What subjects do we have this afternoon?”“We have ?”“What’s your favourite subject?”“It’s ?”“We sing here.” 3.学会运用所学句型询问学校的课程，并能描述学校的生活。 4.初步学习与了解字母a, t, d在单词中的发音规律。 5.简单了解中国和外国学校生活的差异。 【课前准备】 1课前拿花名册在门口迎接学生 2 提前板书我的电话让学生抄写在课本第一页 3 调好座位 ,分组，每组选出一个组长 4 提前画好积分榜。乱讲话的组扣一分，纪律好的组加一分，根据积分累积奖励小贴画一枚，根据数量可以兑换奖品o(∩_∩)o 5 询问电话是否变更，父母都要留一个。核对学生姓名是否跟花名册一致。 6没上课之前自己预习新课或者抄写26个字母。 【教学过程】 Lesson 1 We have Chinese. （第一课时） 一、教学目标 ㈠知识目标 1.能听懂、会说、并认读单词classmate subject Chinese PE today favourite science 2.能听懂、会说并运用句型What subjects do we have this afternoon?及其答语We have Chinese and PE. ㈡能力目标 让学生能流利地在学校内互相询问和回答所上的科目 【教学过程：】 Greetins：Good moring！Nice to meet you！ （和学生下去握手） How are you？这学期的课程由我来带领大家共同完成学习。首先自我介绍一下，我姓李，可以叫我Miss Lee，也可以叫我Chitty（和学生下去握手） How are you？ 今天是我们新学期的第一课，大家看央视第一套的 《开学第一课》了么，主题是：父母教会我。现在我们就来说一下父母在你学习和成长过程中给了你哪些帮助和本学期你的英语希望有怎样的进步？同桌小组讨论，每个小组找两名上讲台上说。 复习U1单词 Let’s review U1 words： 1 listen and read the words 2 T领读两遍，再齐读3同桌互相教不会的 4小组齐读pk 5. 一个说汉语（英语）一个说英语（汉语），同桌练习。6.闪卡练习，读单词并翻译。小组pk。 8闯关：开火车小组内每个人都要读单词翻译，全对的得分。 第二课时 1.复习与上学期与school有关的就知识， 出示图片classroom，music room art room，lab 等，What can you see?I can see….2.认识本册课本中的小伙伴，依次出示课本的角色，询问Who is he /she? Today we have a new firend Tom.He is from Canda. They are classmates. 3.Now let`s have a Guessing game“subject”。询问学生“What subject do we have at school?”先出示语文课本，遮挡一部分，学习“We have Chinese.”引出本课课题。再出示上其他课本如PE的照片，呈现并学习“We have PE.”对单词发音进行示范，请学生跟读。 4.播放录音，listen and point 3 listen and number 4 listen and read then answer questions： Tom is our new______. What subjects do we have this afternoon? 问学生Tom 是如何询问课程的呢？呈现新句型“What subjects do we have this afternoon?”同时引导学生回答：“We have Chinese and PE.”. 找学生回答问题，同桌读，个别检查。难点第二句，分句领读操练，小老师读。 3. 两人一组读课文 4.展示 5.翻译，同桌互相翻译每人一句 6.T检查：，学生读这个句子并翻译，过关就得分。 5 课程表 Monday T