重视亲子关系_促进幼儿身心发展2011汇编.pptVIP

重视亲子关系，促进幼儿身心全面发展 华中科技大学同济心理卫生研究中心 王礼桂 Q wang2155@163.com 一、亲子关系的概念 亲子关系：简单地讲是指父母与孩子之间的相互关系。 人类最亲密的关系，莫如父母与子女的关系。这是所有人际关系的基石。有了良好的亲子关系，孩子才会对人有依恋、产生安全感和信任感，才会正常与人交往。 亲子关系的背后—家庭环境的一面镜子 父母关系是影响幼儿心灵发展的关键因素 父母对孩子的教养方式及教育理念的冲突将对亲子关系产生长久而深远的影响。 中美亲子关系对比 美国家庭教育杂志扉页： 你的孩子是通过你来到这个世界的，但是却不是为你而来的。 多数美国父母认同： 孩子是我的，但是他首先是属于他自己的。 我的存在是为了帮助孩子成为他自己想成为的那个人 只要孩子能走，就会尽可能让孩子自己走，家长走在前面，孩子跟在后面。 中美亲子关系对比 中国的父母： 再怎么苦，也不能苦了孩子。把最舒服、最好的东西留给孩子。 当孩子会走时，只要孩子不坚持自己走，家人就会尽可能抱着(或牵着)孩子走。就算独立走，往往也是，孩子走在前面，家长跟在后面（便于随时处理摔倒等应急事件）。 父母对孩子的全方位照顾，自然造就了孩子全方位的依赖。(缺少“锻炼”机会) 良好的亲子关系提供宝宝成长空间 0-6岁幼儿是人一生中最具有学习潜能的关键期 一个良好的亲子关系（早教）是尽可能给这个时期的宝宝提供较多的、适宜的外部环境刺激，以利神经系统的快速、协调发展，并在与他人互动中获得社会感知（交往）经验，成为一个聪明、快乐、健康的宝宝。 6岁前儿童的发展潜能 认人和交往：人的相貌很难区分，但孩子出生几个月就能认识母亲，半岁会区别生人、亲人和熟人，１岁能区别50个不同的脸，3岁认人数以百计，会串门交友。 社交能手：情绪、情感的发展。幼儿表情 行走和运动：婴儿１岁左右学会站立行走，永远脱离动物状态，接着大一点就会跑、跳、翻、滚，运动自如，甚至2、3岁会游泳、溜冰、拍球、走平衡木。 直立行走：1岁左右，手足分工。 6岁前儿童的发展潜能 认物和记事：孩子说话前就会用眼神、手势示意认识事物，到了3岁就认识了人间的万事万物。 劳动操作：每个婴儿在人生的头几年都能很快学会抓、放、拧、拿、按、敲、推、拉等动作，半岁能拣起一粒一粒的小饭粒，3岁就会做简单玩具，并会使用剪刀了，这是多么的能干！ 6岁前儿童的发展潜能 喜爱音乐：婴幼儿都喜欢音乐，他们能在音乐声中学会唱歌跳舞，动作的灵巧是成人所不可比拟的。 掌握语言：婴儿期能神奇的毫不费力的初步掌握一国到数国语言，一种到数种方言，这是任何人进入成年后都难以与孩子匹敌的。3岁即掌握了生活环境中的母语。 小小音乐舞蹈家 6岁前儿童的发展潜能 识字阅读：事实证明：婴幼儿学习识字阅读就像学习认物、说话、走路一样，费不了多大的力气就能掌握。点卡 值得一提的是幼儿天生就具有一种好学能力 突出表现在：好奇心和探索精神。 亲子游戏是实现亲子关系的平台 幼儿以上多个方面的潜能发展都离不开有一个良好的、适宜的成长环境条件。 实现这一目标的最佳方式之一：亲子游戏 亲子关系不仅仅是常常搂抱孩子 亲子关系不仅仅是常常说：“我爱你宝贝” 关键是体现在与孩子互动中提供他们成长所必需的、尽可能多的、适宜环境刺激。 二、亲子游戏的意义 建立良好的亲子关系，最好的方式是亲子游戏 一、发展性：亲子游戏是促进孩子身心健康发展的有益手段 （1）亲子游戏有助于亲子间安全依恋的形成，安全依恋与游戏过程中获得的快乐体验、愉快情绪，有助于儿童活泼、开朗性格的形成，有利于心理健康发展。 华尔滋旋转 亲子游戏的意义 （2）儿童在亲子游戏中通过直接接触各种事物中，获得经验和体验，所获得的知识、经验和技能往往比在独自游戏中获得的更丰富，从而有利于认知发展。 超人飞天：体验悬空、重力、肌肉张力 亲子游戏的意义 一、发展性： （3）在亲子游戏过程中卷入了大量的言语交往，因此有助于儿童语言能力的发展。（拼图的故事） （4）在亲子游戏中，由于有成人的引导与帮助，儿童能很好地承担游戏合作者的角色，有助于社会交往水平的提高。 （5）亲子游戏中，亲子之间充满乐趣、和谐、平等，有利于幼儿社会性发展。不倒翁 亲子游戏的意义 二、情感性：亲子游戏是密切亲子关系促进情感交流的有益手段 （1）由于亲子游戏以亲子之间平等的玩伴关系、亲子感情为基础，因此，亲子游戏带有明显的“亲情”性质，能够进一步促进亲子关系的发展，密切亲子间的情感联系。 （2）在亲子游戏中，孩子感到父母的爱与关注，形成双向情感联系，可强化与父母的情感联系，有利于促进情感交流。 （3）在亲子游戏中，父母是孩子的朋友，是亲子交往的最好方式，可促进代际之间的交流和沟通