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说明文阅读复习纲要 【一】直击中考 中考要求 1、通读全文，感知文章整体内容。 2、理清说明顺序，把握说明结构。 3、理解说明方法及其作用。 4、体会说明语言特点。 5．对重要词、句的理解及对说明语言的品味； 6．根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象； 7．对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价； 8．对文本与链接材料进行综合理解。 【二】触触电 找感觉 一、什么是说明文？ 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。 二、说明文的类型与结构 说明文 事物性说明文说明事物的是事物说明文 事理性说明文解说事理的是事理说明文。 说明文的分类 1.通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。 A、 说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文； B、 说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文，其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。 2．我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。 根据表达方式和写作目的分类 1、实用性说明文 －－如说明书之类。 2、科学小品文－－主要以介绍科学技术知识为内容。 3、平实性说明文－－语言平实。如数学、自然教科书，科技资料，实验报告，说明书等。 3、文艺性说明文－－语言生动。如知识小品，科学小品等。 说明文的结构 说明文常用的结构模式有三种. 1.总分式:包括“总—分、分---总、总---分---总”等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排. 2.承接式:各层之间按照事物的发展或时间因果条件等关系安排,前后相互承接. 3.递进式:事理说明文多用递进式的结构,一层一层的剖析事理.各层之间的关系是由浅入深. 辨析概念： 顺序和结构是两个概念。 说明顺序：具体是对说明内容的先后次序的安排。 文章结构：是文章各部分的组合方式。 总体结构： ①引出说明对象（引说部分）②阐释说明对象（主体部分）③总结说明对象（收尾部分） 基本模式： ①横式结构（说明事物的几个方面）②纵式结构（说明事物的发生、发展、结果或制作过程）③纵横交错式。 常见形式： 并列式、连贯式、递进式、总分式（总分、分总、总分总） 三、说明文的主要特点 1、 说明性：说明文是解说事物、阐明事理的文章，所用的表达方式主要是说明，因此说明文首先具有说明性的特点。为了把事物、事理说明的更明确、更生动、更形象，也可以用其它表达方式，如记叙、描写、议论、抒情等。 2、 知识性：说明文要给人以知识，知识性就自然成了说明文的重要特点，说明文给人的知识是直接的、集中的。 3、 科学性：说明文是向人们传授知识为目的的。因此，必须如实客观地反映事物的实际情况，所以说明文具有科学性的特点。 4、通俗性：说明文是向广大群众传授科学知识的，要是大多数人易于接受，文章必须通俗。 四、明确说明对象 1、什么是说明对象? 被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。 2、明确说明对象方法 明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。 一般说来，说明的对象是文中所要具体介绍的事物或要解释的事理。 例如：《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，《万紫千红的花》却说明的是花为什么会有那么多的颜色及花为什么会变色的原因等。 有时一个段落也有一个说明对象，如《苏州园林》全文的说明对象是苏州园林，而第三段说明的是园林里的建筑，第四段说明的是假山和池沼，第五六七八九段的说明对象都各不相同。 3、阅读指导 考察方式： ①指出说明对象是什么。 ②概括说明的主要内容是什么。 ③找出中心句。 注意事项： 首先要注意区别问题的范围是全文还是段落，然后针对不同的范围作出相应的解答。 另外，“说明的主要内容”不同与“说明对象”，事物说明文说明的主要内容等于说明对象加上其特征，事理说明文的主要内容则需要从现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括。 有时段落的中心句就是本段说明的主要内容。 答题方式： 事物说明文：说明对象+特征。 事理说明文：现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括（中心句）。 抓住事物特征 说明事物，要说明事物