非攻(节选)导学案.docVIP

非攻（节选）导学案? ?一、学习目标：1、掌握重要的实词和特殊句式2、引导学生理解类比论说技巧3、树立正确的“战争观”二、学习重点难点：1、文言句式??文言实词虚词积累2、理解运用“非攻”思想三、知识链接： 【学习目标】? ????1.了解墨子的生平及《墨子》的思想主张。? 2.?学习本文比喻说理的特点，理解《非攻》的思想观点。? 【学习过程】?一、了解作者?? 1、墨子（约公元前468-公元前376），名翟，战国初期伟大的思想家、教育家，墨家学派的创始人。《墨子》现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。?《汉书?艺文志》著录《墨子》有71篇，后亡佚18篇，其中较能代表墨子学说和思想的有《尚贤》《尚同》《兼爱》《非攻》《节用》《节葬》《天志》《明鬼》《非东》《非命》等。“非攻”的意思是“反对攻打别的国家”。? 2、墨子的主张大概可以分为四类：一是伦理思想，是墨子学说的理论基础，即（兼爱）；二是政治思想，即尚贤、尚同和（非攻）；三是经济思想，即节用、节葬和非乐；四是宗教思想，即天志、明鬼和非命，提出认识客观事物应以“有本之者、有原之者、有用之者”作为判断是非取舍的标准。 ??二、自主学习? 1、读音:?园圃(????)??攘(????)栏厩(????)??衣裘(???)???扡(????)???? 犬豕鸡豚(????)(???)??不辜(????)? 2、解释下列划线的词语：? 今有一人，入人园圃???????????????众闻则非之，上为政者得则罚之????????? 以亏人自利也????????????????????至攘人犬豕鸡豚者?????????????????苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚????????????????????????????? 至杀不辜人也，扡其衣裘????????????????则弗知非，从而誉之????????????????????情不知其不义也，故书其言以遗后世?????????????????????????????则必以此人为不知白黑之辩矣????????? 3、指出下列句中的通假字并解释? ?其不仁兹甚????????????????????拖其衣裘??????????????????????????????则必以此人为不知白黑之辩矣????????????????????????????? 4、古今异义词：? ?其不仁兹甚，罪益厚（古义：??????????今义：???????????????）???从而誉之（古义：??????????????。今义：???????????????????）? 5、词类活用? ??以其亏人愈多???????????????????从而誉之??????????????????????????? 故书其言以遗后世?????????????????????????众闻则非之?????????????????????????? ?6、指出下列句子的句式特点?其不义又甚入人园圃窃桃李?从而誉之，谓之义? 是以知天下之君子也，辩义与不义之乱?以亏人自利也? 7、一词多义????①?国? ????今至大为攻国?????????????????????登斯楼也，则有去国还乡??????????????????????等死，死国可乎???????????????????逝将去女，适彼乐国?????????????????????②?故???????此物故非西产?????????????????? 是何故也??????????????????暮去朝来颜色故??????????????????? ???而从六国破亡之故事?????????????????君安与项伯有故????????????????????????③以??????夫夷以近，则游者众?????????????????? 以亏人自利也?????????????????乃入见，问：“何以战？”?????????????????????作《师说》以贻之??????????????????以是人多以书假余??????????????????? ??8、翻译下列句子? 今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之?? 今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？?? 苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚? 今小为非，则知而非之；大为非，攻国，则不知非，从而誉之，谓之义?? 是以知天下之君子也，辩义与不义之乱也。??? 三、合作探究? 1、本文是运用怎样的手法来说明“非攻”这一观点的？?? 2、作者是怎样论述侵略战争的问题？（天下之君子如何看待“攻国”（从原文找信息））?生活现象???????????