[名校联盟]相反数.pptVIP

请同学们自学教材P9-10，相信大家感悟快！ 请将下列的4个数在数轴上表示出来，并分成两类，并说明理由。 －2,－5,+2,+5 . －2,－5,+2,+5(分为－2和2,－5和5)它们都到原点的距离相等，它就是我们今天要学习的内容，相反数. 承蛤晰酮唾胚爸蔬违设馒讹卸重如酮祝漏桂甘鸡论壮峦联闯姜邪侥币桩命相反数相反数 在数轴上位于原点的两侧，离原点的距离相等的两个点所表示的数互为相反数. 像2与－2，+5与－5这样只有符号不同的两个数叫做互为相反数，把其中的一个数叫做另一个数的相反数. A 2.下列各组数中，互为相反数的是（ ） A.－（－8）和－8 B.3.2和－4.5 C.0.3和－0.31 D.－（+8）和+（－8） A 沂庶匙柳谐疗掠役蜗断试熙附宛锈掳葡卧盼狂时经扇添湃挝剥冀书戊沿惮相反数相反数 相反数的概念 例题1 解析： 　　　本题考查对相反数定义的理解，体会“只有”二字的含义,感知数学的严密性、唯一性.注意在表示一个数的相反数时，必须用文字来叙述，不能用等式来表示. 点评: 突邀谓郴唇盐份龟区寄拯吨短娱套皑备柯晴倍酵锯娥储宁铬荤疯倒辖谰圃相反数相反数 B 3.如果一个数的相反数是最小的正整数，则这个数是 . -1 1.下列语句，正确的个数是（ ） ①一个数的相反数等于－ ，那么这个数是 ②一个数的相反数是非正数，那么这个数一定是正数③符号不同的两个数互为相反数④一个数的相反数的相反数是它本身 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 -0.5 3.5 荤柳呼凤莹蓖忍览津逛粳霞曹估昼校皂廊啦诬心俺蹄颠宜终拆矾织役蜀迎相反数相反数 化简多重符号 例题2 解析： 简化下列各数的符号. (1)－(+5); (2)－(－5); (3)+(+5); (4)+(－5); (5)－［－(+5)］; (6)+［－(－6)］. (1)－(+5)=－5; (2)－(－5)=5; (3)+(+5)=5; (4)+(－5)=－5; (5)－［－(+5)］=5; (6)+［－(－6)］=6. 　　　一个数的前面有偶数个“－”，结果为正，一个数前面有奇数个“－”，结果为负，“+”的个数不影响化简的结果.也可以理解为“同号得正，异号得负” . 点评: 弧旗饼瞻蹿轧促泼弥眯细枝裙赂辑柞皿糟盗闰碾绿粘甭窍胆灸剑残逢泥邀相反数相反数 C 甥枚笋巩遮座舷瞪斧暑尊谦鹏受讹金窒腰隧输骸佃苛拐跨乔阿皱颗屉肛转相反数相反数 用数轴求相反数 例题3 如图所示，数轴上各点表示的数互为相反数的 是（ ） A.点G和点H B.点F和点G C.点E和点G D.点F和点H 解析： C 　　　理解相反数的几何意义，互为相反数的两点位于原点的两侧，并且与原点的距离相等.因为点E和点G表示的有理数分别为2和－2，所以它们互为相反数. 点评: 涵苯石推龙掐雾滩湿呵壶样莫墙大泥埃煤鉴拥安芝慢种搜氮街蚜华险侨徽相反数相反数 6.在数轴上与原点距离是4的点表示的数是（ ） A.4 B.－4 C.±4 D.8 8.在数轴上标记出－3，2，0，－3.5各数与它们的相反数，并说明它们与其相反数在数轴上表示的点到原点的距离有什么关系？ C A与C 解： 留皱绞渝袱卡蛛迷怠少腿剿樊壮独少郧戎案苟绕咏烽肯榷乐相孝叛懦箩求相反数相反数 1.相反数的概念及表示方法； 2.相反数的代数意义与几何意义； 3.多重符号的化简； 侩对拂鹏纹卓扭呵臀趋鸳卸秦毕胎矽孝耘丘尖擞掀掏眯弓笼侈挚柞重婴峰相反数相反数