福建省泉州十五中高中地理 2.2《不同等级城市的服务功能》导学案 新人教版.docVIP

福建省泉州十五中2014高中地理 2.2《不同等级城市的服务功能》导学案 新人教版必修2 班级：________姓名：_________ 小组：_________ 组内评价：_________教师评价：_______ 【学习目标】? 1．不同等级的城市的划分依据，不同等级的城市服务功能的差异。 2．通过对德国南部城市等级体系的分析，理解中心地理论对城市形成、分布、发展的影响 3. 了解不同城市等级服务功能的嵌套理论及应用。 4．联系城市地域结构的有关理论说明不同规模城市服务功能的差异。（课标要求） 城市等级 服务种类 服务级别 范 围 小城市 大城市 3、影响城市等级提升的因素： 人口 、 、 。 二．德国南部城市等级体系的启示： （1）城市等级体系是指 。 （2）等级较高的城市相距 ，等级较低的城市相距 。 （3）等级较高的城市服务范围包含了 的城市服务范围。就整个区域而言，不同等级城市的服务范围是 。 三、读图“六边形服务网络图” （1）、按城市等级由高到低排列，图中的排列顺序 应是______ __、_____ ___、___ _____ （2）、将图中城市等级的级别符号（甲、乙、丙） 填入括号内，并用线段将与其相对应的图例、 符号连接起来。 （ ）最高级城市 · ……… （ ）中级城市 ○ –––– （ ）最低级城市 ⊙ 【探究案】 探究一 城市等级与服务功能 阅读课本P25-27，完成下列题目。 1.读图2.10并结合所学知识完成表格。 城镇 新桥镇 常州市 上海市 城市等级 出售商品等级 服务的种类 服务范围 购物频率 2、城市等级的提高和服务范围扩大的基本条件： （1）上海市所以能够成为我国人口规模最大的城市，与它的 有着密切地关系。 （2）石家庄市原来是河北正定县的一个小村庄，现在石家庄人口已超过100万，属于特大城市，而正定县城仍不过是座3万人的小城，什么原因呢？ 。 （3）我国的攀枝花、大庆、马鞍山能成为大城市的主要原因是 　　　　　　。　 探究二 德国南部等级体系的启示 一、读课本P28图2.12德国南部及其周围的城市体系，完成下列问题。 图中的城市共有几个等级？等级从小到大可分为？并举例。 从城市数目看：德国南部及其周围的城市体系分 级，它们分别是 ，如 ； ，如 ； ，如 。 2、不同等级城市的数目与城市级别有什么关系？ 从城市数目与级别的关系看，等级较高的城市数目较 ，等级较低的城市数目较 。 3、不同等级城市的分布与城市级别有什么关系？从图中还可以得到其他哪些启示？ 等级较高的城市相距 ，等级较低的城市相距 。 等级较高的城市服务范围包含了 等级较低的城市服务范围。就整个区域而言，不同 等级城市的服务范围是层层 。 二、读荷兰圩田居民点的设置示意图，回答下列问题。 1、图中共有几级居民点？ 2、图中高一级居民点的位置与低 一级居民点的位置关系如何? 为什么这样设置? 3、A、B、C三级居民点中，数目最多的是 ，服务范围最广的是 。 4、圩田上各级居民点的服务范围是否是六边形？为什么？ 探究三 知识小结 画出本课知识框架 【课堂检测】 1、我国城市等级划分的主要依据是 （ ） A．城市的人口规模B．城市经济规模C．城市用地规模D．城市地域位置 2、我国城市等级共分 （ ） A．四级 B．三级 C．五级 D．六级 3、下列因素中，能影响城市等级和服务范围的是