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五年级上册 期末复习资料 班级 姓名 知识点 日期 家长签字 知识点 日期 家长签字 第 一 单 元 1——3 第 二 单 元 1——4 4——6 5——8 7——9 9——12 10——12 13——16 13——15 17——19 第 三 单 元 1——3 第 四 单 元 1——3 4——6 4——6 7——9 7——9 10——12 10——12 13——15 13——15 第一单元? 《生物与环境》一、★知识点。1、种子【发芽】需要一定的条件：【适宜的温度、适当的水分和充足的空气。】 2、植物的生长需要【一定的环境】，当环境改变后它们会努力【适应环境的改变】。说明植物具有一定的适应环境的能力。 3、蚯蚓喜欢生活在【阴暗、潮湿】的环境中。各种动物都喜欢生活在【一定的环境里】，不同的动物对环境有【不同的需求】。 4、生物的生存除了需要一定的自然环境外，它们彼此之间也是【相互依赖、相互影响】的。 5、【食物】是动物生存最重要的需求之一。 6、【减少水】和【添加动物、植物】会引起生态瓶的变化。 7、如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去【平衡】。 8、【沙尘暴】是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。 9、【猎隼】是【国家一级】保护动物。10、食物链：生物之间这种像链环一样的【食物】关系，叫做【食物链】。（食物链通常从【绿色植物】开始，到凶猛的【肉食动物】终止。 11、生产者：食物链中自己制造食物的生物叫做【生产者】。（通常为植物） 12、消费者：食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做【消费者（通常为动物）】。 13、食物网：同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的事物关系形成了一个网状结构，叫做【食物网】。 14、生态系统：像池塘里的这些【生物和非生物】这样，【互相作用、互相依存】，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个【生态系统】。一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。 15、生物群落：自然界里某一区域的【生物】形成一个平衡和谐的整体，叫做【生物群落】。 二、举例。1、植物适应环境的例子。 答：①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。②松树生长在降水相对 较多的温带地区，所以叶子细长成针形。③仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。④白杨树生长在多风的北方地区，所以树干长得十分高大。⑤橘子树生长在温暖湿润、阳光充足的南方才能结出甘甜可口的果实。……2、动物适应环境的例子。答：①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。……3、自然保护区。答：①【世界第一个自然保护区——美国黄石国家公园。】【②中国第一个自然保护区——广东鼎湖山自然保护区。】③广东湛江红树林保护区 ④四川卧龙自然保护区 ⑤三江源自然保护区。 五、实验。 种子发芽实验（一） 提出的问题：绿豆种子发芽需要水吗？ 我们推测：绿豆种子发芽必须要有水 实验材料：1、两个塑料种植盒、绿豆种子若干、纸巾、水 相同条件：1、温度、空气、阳光、绿豆种子等 不同条件：水分 实验方法：①让一组种子得到水分，保持湿润，叫实验组；让另一组种子得不到水分，保持干燥，叫对照组。保持其它条件不变。②观察比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。 实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子没有发芽。 实验结论：绿豆种子发芽需要水。 绿豆芽的生长条件实验（一） 提出的问题：绿豆芽的生长是否需要阳光？ 我们推测：绿豆芽的生长需要阳光 实验材料：绿豆芽、两个花盆 相同条件：水、空气、温度、绿豆芽等 改变条件：阳光 实验方法：把发芽的绿豆种在两个花盆中，将其中的一盆放在阳光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方。保持其他条件相同，过一段时间观察。 实验现象：放在阳光充足地方的绿豆芽长得茁壮且颜色深绿，放在黑暗地方的花盆中的绿豆芽比较嫩且颜色浅。 实验结论：绿豆芽的生长需要阳光。 蚯蚓的生活环境实验（一） 我们的问题：蚯蚓喜欢明亮的环境还是黑暗的环境？ 实验材料：长方形扁纸盒、蚯蚓若干条、吸水纸 相同条件：空气、温度、蚯蚓等 改变条件：光 实验过程: ①找