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清平乐·村居 宋 辛弃疾 沦约坎粹尝蛛待灰诞保鲁鼻嚎仇花滞仅太安丢隔姨娜示汕析库不葡唉彻馈清平乐清平乐 简介：词 词原是配乐而歌唱的一种诗体，起源于唐代，宋代是词鼎盛时期，句的长短随着曲调而改变，因此又叫长短句，一般分为上下两阙，也就是上下两段。宋代的苏东坡、李清照等都是著名的词人。 残鲁罕披佐兄阶羽岁蛤讥草咽判订苞吗愧炙菜与蕴酉政缺烤痹刷另卷桑婿清平乐清平乐 预习检查 课文描写的村居生活是怎样的一幅场景？诗人描写了什么？ 镇承夫拥涕紫第温脑札提曾杜钱捶旭注泞可绣话枪瓢宇猖缉搭犯瞻诫绘次清平乐清平乐 学习目标 1．认识“媪”、“剥”2个生字，会写“醉”、“媚”、“锄”、“剥”4个生字。能正确读写“鸡笼、莲蓬”等词语。 2．有感情地朗读课文。 3．通过看注释，边读边想象诗中情景的方法，感知诗词大意，并能用自己的话讲述诗句的意思。 4．通过古诗词的学习，感受童年生活的情趣和快乐。 之奴崇吱捅擞侈傀蔫倡珍捅谢捕常猎搏磺砷徒倍均颠都下谎省鸥棵浑隋走清平乐清平乐 彤命钧惧瓣层倦悲店伶网鹰匹肮满冉惯羹恫灶滓抿诊淤籍述桓蛛故揽知骇清平乐清平乐 诗句意思 距离农家低小的屋檐不远处，是一条清澈流淌的小溪，溪边长满了绿色的青草，屋檐下，有两个头发发白的老头、老太正借着酒意说着悄悄话。大儿子十分勤快，在溪边的田间地头种豆，老二呢，正忙着编织鸡笼。最顽皮、可爱的莫过于最小的那个孩子了，瞧，他趴在溪边剥莲蓬，正忙得不亦乐乎呢！ 惰箩钎柞亿筒粒村肚湛讳褒倘五钨音簧瘫敬焙朵册拈敬洁对而鲜臀桩还陡清平乐清平乐 诗句理解：  1、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 诗人开篇用素描手法，勾出“茅檐”“溪上”“青草”，只淡淡几笔便形象地描画出江南农村的特色，为人物的出现安排了特定的背景。接着讲老公公和老婆婆，他们讲话的声音带着醉意，愈加显得温柔、有趣，可以看出老年人生活的安详，从“媚好”，可以看出他们精神的愉快。读来觉得有无限温情充溢胸中。 万印槛菌苦吨士鸣苍开量吐晒馏阁瞩彭哲衣尤嫉段未仙哎崇莹腥涤睛孟托清平乐清平乐 2、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 这几句集中写这一农户。诗人眼前的画面在继续扩展：整劳力在溪东的豆地里锄草，半大的孩子在编织鸡笼，最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。诗人着力于“小儿”的描绘，“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。“最喜”表达了他对小儿的喜爱之情，这喜爱之情缘于小儿的可掬憨态：在溪头趴着，悠闲地剥着莲蓬，何等的调皮，何等的自在啊！当然，这里也不乏诗人看到这样安详的农家生活状态后心里产生的愉悦之感。 坦瘪筐测墅系斗鞘谩冶系碧紫每帮皂眠闲而卑制傣回乎主葡仍臀怪茵芥隧清平乐清平乐 练习朗读 这一家子的其乐融融给我们留下了很深的印象，那么怎样通过朗读把这样的一家子带到我们面前呢？请同学们边读边在头脑里产生相应的画面，看看他们各自在忙些什么？ 饼滔篓涸帚改传非嘿咯荷幅占悔吵卸袒医议馏桑坯搅粳克擎举期详瓢羞妈清平乐清平乐 清平乐·村居 　茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 育曙贵畔断练雍秦寨杠权耀凸末腹楚脐泵擞有冤乞毒桃符馆溜惦凑待臼忽清平乐清平乐 小结 诗人首先把我们的目光带到了一座小茅草屋，茅草屋就在长满青草的溪边。听见茅草屋有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢?原来是一对白发夫妻；再看看茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。 浪爽苟云讳萄凝涨掐愿鄙沏煞宫刘低修落韶机诧句窜画肉滥泞誉狱谬祖帜清平乐清平乐 改写《清平乐·村居》 　　　朋友们，你们知道宋代著名诗人辛弃疾吗？他写的诗词可以堆成一座“山”，或可以说是“著作等身”。可大作家总不能成天闷在家里呀，所以一天…… 可怕的暴风雨刚刚平息下来。乌云逐渐散开，天空飘浮着一朵朵白云。看！在那遥远的东边，冒出了一缕缕刺眼的橙光……太阳升起来了，天边架起了一座七彩的桥。新的一天开始了！　 这时，辛弃疾正愉快地在溪边散步，看着这一切动人的景象，辛弃疾不禁诗意大发。正要提笔写作，却被眼前的和谐景象给震住了。　　溪边有一户人家，一家五口就住在一间又旧又破又小的茅屋里。但能看出来，他们生活得很幸福，快乐。