福建省泉州十五中高中数学 3.3.1 两条直线的交点坐标导学案 新人教A版.docVIP

福建省泉州十五中2014高中数学 3.3.1 两条直线的交点坐标导学案 新人教A版必修2 【学习目标】 知识与技能：1. 掌握判断两直线相交的方法；会求两直线交点坐标； 2．二元一次方程组的解 过程和方法：1．学习两直线交点坐标的求法，以及判断两直线位置的方法。 2．掌握数形结合的学习法。 3．分别对直线和直线的位置进行判断，归纳过定点的直线系方程。 情态和价值：1．通过两直线交点和二元一次方程组的联系，从而认识事物之间 的内在联系。 2．能够用辩证的观点看问题。 【自主学习】 阅读教材第102页至第104页填空： 基础知识 （1）求两直线的交点坐标只需将这两条直线的方程联立成方程组，_______________即为交点坐标. （2）在解由两直线的方程组成的方程组的时候可能出现的三种结果是： ①方程组有一组解，此时两直线的位置关系为________，交点个数为_____________；该解为_____________； ②方程组有无数组解，此时两直线的位置关系为________，交点个数为_____________； ③方程组无解，此时两直线的位置关系是 _________，交点个数为___________． 概念辨析 1.已知两直线方程和如何判断这两条直线的位置关系？ 2.如果两条直线相交，怎样求交点坐标？交点坐标与二元一次方程组有什关系？ 3.当变化时，方程（A1B2≠A2B1） ② （2）判断下列各对直线的位置关系.如果相交，求出交点的坐标： ① ② ③ 【合作探究】 1. 求经过两直线和的交点且与直线平行的直线方程. 2. 已知三条直线：，：，：，求分别满足下列条件的的值： （1）使这三条直线交于同一点； （2）使这三条直线不能构成三角形． 【总结提升】 1．两直线的交点问题.一般地，将两条直线的方程联立，得方程组，若方程组有唯一解，则两直线相交；若方程组有无数组解，则两直线重合；若方程组无解，则两直线平行； 2．直线与直线的位置关系，求两直线的交点坐标，能将几何问题转化为代数问题来解决.