北京市顺义区大孙各庄中学七年级地理上册 北京市的天气和气候（第1课时）教案.docVIP

北京市的天气和气候 教 学 目 标 教学重点 通过小组合作学习北京市的天气突破这个教学重点 教学难点 通过小组合作学习北京市的天气解决这个教学难点 教学方法 讲授法、小组合作学习法 教学准备 教学课件 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间安排 引入：通过上节课内容引出本节课内容。 通过收听北京市气象台发布的2001年5月11日的北京市天气预报。 一、北京市的天气 1、天气及天气预报 [做一做]阅读课本33页做一做中的图《天气预报》及课件，讨论一下气象台从那些方面，用什么符号来描述一个地方的天气变化。 [讲解]教师根据学生的阅图情况进行讲解。 2、天气对人生产生活的影响 [读图]教师指导学生阅读课本34页彩图《北京市天气》及课件。 [做一做]阅读课本34页做一做中的彩图《冰雹》、《寒潮》、《沙尘暴》及资料和课件。 [讲解]教师根据学生的阅图、阅读情况进行讲解。 [练习]教师指导学生在课堂上完成导学丛书中10、11页中的练习。 学生跟着老师一起复习、回忆。 学生收听天气预报。 学生阅读讨论。 学生听课。 学生阅图。 学生阅图、阅读结合生活经验，说明北京的灾害性天气经常出现在什么季节，会造成那些危害，应当怎样预防。 学生听课。 学生做练习。 复习上节内容，引出本届内容。 能够说出天气预报描述的主要内容。 能够预报天气预报比哦并能说出主要天气的天气符号。 根据教师的讲解能够说出什么是天气。 能够说出那些天气对人生产生活有利那些天气对人生产生活不利。 能够说出北京市的主要灾害性天气造成的危害及其预防措施。 能够分析的说出那些天气对人生产生活有利那些天气对人生产生活不利。 巩固本节所见内容。 3分钟 5分钟 5分钟 3分钟 5分钟 10分钟 3分钟 11分钟 板 书 设 计 第二章 我们生活的地方—北京市 第二节 北京市的天气和气候 一、北京市的天气 1、天气及天气预报 2、天气对人生产生活的影响 课 后 反 思 北京市是我们生活的地区，作为学生就应该了解北京市，了解他的方方面面，学生对这部分只是比较感兴趣，尤其是天气，以及天气对我们的影响，学生听课比较认真，与老师配合比较密切，完成练习情况较好，所以达标效果较好。