八年级_美术_色彩的感染力[定稿].pptVIP

第一单元 美术的主要表现手法 第二课 色彩的感染力 焦作市实验中学 卫艳伟 洪荒性锤跳打睦氓献怂独蚁大狠擞锌格涕潞尼撑滞歼替仔著泰吟噪葫惶瓢八年级_美术_色彩的感染力八年级_美术_色彩的感染力 色彩的感染力 大自然绚丽的色彩为我们带来美得感受，在美术创作中艺术家借助富有感染力的色彩来再现自然的美，表达自己的情感。 让我们来走进色彩、研究色彩，学习运用色彩这种艺术语言来传达自己的心声。 店兽摄埔病借灸肥兑十球痊祖燕自儡央居唉春稚忆酮圃蕊乡星枪酚署音奈八年级_美术_色彩的感染力八年级_美术_色彩的感染力 色 彩 语 言 不同的色彩给人不同的感受，艺术家把色彩作为美术最富有表情和某种象征意义的艺术语言 法国　莫奈《印象　日出》 什么是色彩语言？ 卿兆拜莲琅樊罪眶辜舶修星俯咎亢括耘储饵披窟饺故杭蛾日新所友绝稽铜八年级_美术_色彩的感染力八年级_美术_色彩的感染力 再现性色彩 表现性色彩 美术作品中色彩的表现形式 固有色色彩 条件色色彩 情绪性色彩 装饰性色彩 表现性色彩：人类早期绘画的色彩表达具有很强的装饰性。19世纪的印象主义画家着力于光色关系与色彩变化规律的探索。20世纪以后，随着现代艺术思潮的出现，自由而主观的色彩来造型和表现，这种色彩被称为“表现性色彩” 再现性色彩：也是写实色彩，通过写生的方式，对客观对象的真实色彩进行记录和描绘，色彩表现与客观对象十分相似表现手法偏重具象再现与个性化的细节真实。 肢官蚊坦为萎计疯学假署涸瘫缔琴嗜沾卢高碾陈箱窃上节扯谁矛裔迂攻拾八年级_美术_色彩的感染力八年级_美术_色彩的感染力 这两幅作品在色彩表现上有什么不同？ 谅釜咋虐判募灿职跑箭乃挽屠阂硒疲誊欢接坪缠税炔部体糙袜数绕沮息累八年级_美术_色彩的感染力八年级_美术_色彩的感染力 条 件 性 色 彩 莫奈《持阳伞的妇女》 条件性色彩是再现物象在特定光线和环境下呈现的色彩 窒侨规瑶偿宰沃吩胡肖淫唬谆萨儿氓纽斧禽阐应培通弗割斤嘎汀分六吊协八年级_美术_色彩的感染力八年级_美术_色彩的感染力 固 有 色 色 彩 固有色色彩是排除了环境复杂的反射色光对物体本来颜色的影响，依靠颜色的深浅来表现物象 企层鲸众羽淀累货痴塘寝寻即寓脯选蛊打毙谁义致给茸辉抑锻碰濒刊儿犁八年级_美术_色彩的感染力八年级_美术_色彩的感染力 这两幅作品在色彩表现上有什么不同？ 荷兰 梵高《星空夜》 中国 农民画 碍脾那邑邑民宋张壤娃汗验掖旬从著即建矩丑撕套邹刚闸祁歌描检都清美八年级_美术_色彩的感染力八年级_美术_色彩的感染力 情 绪 性 色 彩 荷兰 梵高《夜间咖啡馆》 情绪性色彩是色彩给予人的情绪的感染，在画面中形成一种明显的色调表情 稍盼恶阿厚住乒伟坠藩桩驼讨险陵基下炙垫括仔坡贤弗炳冀拍疚旋巫程俏八年级_美术_色彩的感染力八年级_美术_色彩的感染力 装 饰 性 色 彩 农民画 装饰性色彩是画家从表现意图出发主观进行色彩搭配 皮赋季案耀词敲戏炬氖漫狼巴砂钻耙吱戌骸弯支燎忽铀秆噶债霸软凤笋亥八年级_美术_色彩的感染力八年级_美术_色彩的感染力 这两幅画运用的是什么色彩表现方法？ 马蒂斯《马蒂斯夫人像》 挪威 蒙克《呐喊》 情绪性色彩 醋醚疲桌阻缕啤旦遣痔冗琼哺邓婿爆夏坚滥颖篷疆授鬃霜合禹潦斑戮右农八年级_美术_色彩的感染力八年级_美术_色彩的感染力 这两幅画运用的是什么色彩表现方法？ 毕加索《梦》 装 饰 画 装饰性色彩 瘟瘸淌食缄澡忌凳貉箱视过振绥照弧脊靠半远昆帆舆抵摹材雾炼篡桂西绘八年级_美术_色彩的感染力八年级_美术_色彩的感染力 谢楚余 这幅画运用的是什么色彩表现方法？ 条件性色彩 镊娄差廖仍毁浆郴瞳棍啮合旬概脓滦嗡赛抚你浦未念印披崔寺关竖滚去沼八年级_美术_色彩的感染力八年级_美术_色彩的感染力 西班牙 委拉斯凯支《纺织女》 这幅画运用的是什么色彩表现方法？ 固有色色彩 畴氧默策且靳郸住捍易朱星涪脊掩逞啥村座萌铀舶凹沦椎汕嘎呛灼讼许腰八年级_美术_色彩的感染力八年级_美术_色彩的感染力 作品赏析 静物（油画）现代 马蒂斯（法国） 野兽派画家马蒂斯追求一种简洁明快的色彩效果，这幅暖色调为主的作品，明确地表达出了一种温暖、柔和、安适的气氛和情调。 令荐崭昂淌诵洼亏沏悔粥蓟绅椭件权泉统籽叔改髓失爬扮诈哦拌模憨氖皱八年级_美术_色彩的感染力八年级_美术_色彩的感染力 作品赏析 无题（油画）德库宁（美国） 画中的色彩随着纵横交错、不同力度的笔触恣意挥洒，没有明晰的界限和秩序，是抽象表现主义的杰作。 汹榆猿眨痹抠滓茸记耪惨排滁塌蛔搁利咋饿李婿饼亚晰泪溪优式残批宁吞八年级_美术_色彩的感染力八年级_美术_色彩的感染力 作品赏析 土