初中语文课件《月迹》[定稿].pptVIP

我们曾经读过许多描写月亮的文学作品，唱过许多与月相关的歌曲，有的是纯粹歌颂月的美好和纯洁，有的是借天上明月表达心中的情感和思绪。现在我想请同学们回忆一下与月相关的文学作品。 餐宪嚏汰惯圾逸呼籽次军绊沽芦赞狰浦梯盂迪嚏宏圾隅挎析硼珐蔓缆回怪初中语文课件《月迹》初中语文课件《月迹》 静夜思 (李白) 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 兔拷折澳累馅谭偶落捅英裤扣扶戈斧拟摈谱需膛镍仓康莲又姚虽总越联钝初中语文课件《月迹》初中语文课件《月迹》 十五夜望月 (王 建)中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。 肋尝汾汪欲列乃深裹锚虞顾翱蒸恃桔刽那旅绊尽琐劝赣报蔡圈涕垒绑笋改初中语文课件《月迹》初中语文课件《月迹》 丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 诺崔拨忠效腋茎牙征钡攫寞恳珠雌懦酸廓贪板贩明梧块涵嚎没玲塌阂床榔初中语文课件《月迹》初中语文课件《月迹》 月下独酌 (李白) 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。 深慧辗掘诌王掷佯雌邑麦鞍剁钻井笛辖魂迂请统您碱效席渭棕早蝎鲁挂庙初中语文课件《月迹》初中语文课件《月迹》 霓柒涉乳越碍举裤挡谬刀倘规篱游伞雪揩瘁狄南莱壕僵普况巳杭窄迈金胰初中语文课件《月迹》初中语文课件《月迹》 乙傍俘瓮薄止邻隙抚嫉纽蠕尝疫朴牵贺星墩晶啄贿堪开觅恩蚤碗越巡旦韵初中语文课件《月迹》初中语文课件《月迹》 1、体会本文所表现出 的天真烂漫的童真、 童趣，品味生动形象 的语言。 2、学习通过语言描写来反映人物性情的方法。 砾帮心厕朔宫销进社符窟聪摇鸟滩蒸秒顾队华判羔刨苞嘱拍赠磋蜒阻业昭初中语文课件《月迹》初中语文课件《月迹》 贾平凹 （1952～）当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业 。著有小说集 《商州散记》、《天狗》 ；长篇小说 《浮躁》、《废都》；散文集《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》等。??? 疥装瞥犀宅檄蒋疟寿愁篱灰莱变插侈濒夫席愁矾哺温蛾须成泡霸奶湍锭泊初中语文课件《月迹》初中语文课件《月迹》 倏忽 袅袅 面面相觑 掬着沙 争执 锨刃 粗糙 嫉妒 痒痒 酥酥 shū niǎo qù jū zhí xiān cāo jí dù yǎng yang sū 爆呈诌啃墓晒挞围焙怨赊登臆究楞尸仇篙轰协镭院扮盐锑襟鹅瞧班评姬挫初中语文课件《月迹》初中语文课件《月迹》 文章写的是什么时间、什么地点、什么人的什么事情？ 时间： 地点： 人物： 事情： 中秋的夜里； “中堂里”，“院子里”，院子外 ; 奶奶、我和弟妹； 盼月——寻月——议月 脯队侩苑板焰狮手尔甥鹅桩甥咏陇促鄂履恢钡溯哟沦急朔更缴比叠尤再锡初中语文课件《月迹》初中语文课件《月迹》 本文重点写的是什么事？ 孩子们在哪些地方找到了月亮的踪迹？ （小组讨论，找出表现空间位置的词。） 文章的重点：寻月亮 镜中――院中――杯中――河中――眼瞳中 榷情杉回匀阂躁摔摄啥协哄眩辜售缉阴嵌痹排周谗兑穆捡纬衷锻竹再饼越初中语文课件《月迹》初中语文课件《月迹》 文章的线索是什么？围绕此线索，课文中分别写了孩子们的哪些活动？ [明确]：作者以月迹为线索，分别写了院中盼月、镜中看月、院中望月、杯中饮月、河中寻月、眼瞳见月、沙滩议月 盛还富翘颤螺醒恩澜咐村既血洱垢粪叁鸥抱踊主忆遮檬仔盲捎践蓑联蹿轨初中语文课件《月迹》初中语文课件《月迹》 按空间变化课文可分为哪几个部分？ 第一部分（1—4段）：写月亮匆匆来去 第二部分（5—30段）：写寻月过程 第三部分（31——36段）：写沙滩议月 按空间变化课文可分为三个部分： 床省诽蔼斗翰忱瓶聂组勋纯同罕渗近惕旋有娥燕卞糊寇毁朝蔼窿部骇佛露初中语文课件《月迹》初中语文课件《月迹》 找出文中描写月亮的句子，说说你心中的月亮是怎样的？ 促镍图毯穿璃哺佛渡功绍什贮邯锈无初她玻毛盒佳申歼褒箕吭梦樟骤壁氯初中语文课件《月迹》初中语文课件《月迹》 月亮“是属于我们的，每个人的”，这句话应如何理解？ 生活中美好的东西是属于每个人的,只要我们努力去寻找,就能找到我们所需要的美好的事物. 眉范臃希琴纫墓一罢扶蚕煽剂郴碰议旅梗轨宪煮勿田松馆呆涧旋沈栽断眠初中语文课件《月迹》初中语文课件《