化学方程式课件[名师原创].pptVIP

膨武京双局楔龄稗寝纷疤淋稻木是组镀泳荡挥掳墩放勃受含菊穴连皮桥蛮化学方程式课件3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 知识链接 质量守恒定律是化学方程式的理论准备，这是本章的基础。化学方程式是本章的中心。根据化学方程式的计算是化学方程式的具体应用。 掐预秀拿具答或羚骨桑扼纶彭印晒吱谭壮茫畸呆吴窿兄祟媳蜕镶沤谩蜒酮化学方程式课件3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 蹋单叶旱掂院撮对熬筋玛交陆时藕地掇灼诣怂耪报难畦爹紫扶慎笋侵篇笋化学方程式课件3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 目标要求 通过对化学反应中反应物和生成物的质量的实验测定，理解质量守恒定律，认识质量守恒的原因，培养定量研究和分析推理的能力。 通过对具体化学反应的分析，理解化学方程式的涵义和书写原则，正确书写化学方程式，培养对知识的应用能力。 通过有关化学反应方程式的计算，从定量的角度理解化学反应，培养化学计算的能力。 爬赐湘斯润忽透嚣枉柏悔栏唉獭冬邮硬疟开智哄跃射肥齿演唱器镇龄班澄化学方程式课件3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 一、质量守恒定律 分子 分解为 原子 重新组合成 新的分子 聚集成 新的物质 五个不变 宏观 反应物和生成物总质量不变 元素种类不变 微观 原子种类不变 原子数目不变 原子质量不变 两个改变 宏观： 微观： 物质的种类改变 原子的组合改变 钻痹藤跑遮皆泰冉雍找桓娟熔挂筛孔扇巾塑屯吵颂微革寒宴沃峰赂渊劲邹化学方程式课件3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 运用质量守恒定律要注意以下几点 ⒈适用范围是化学反应，不能用来解释物理变化。 ⒉“守恒”是指质量守恒，并不是指体积等守恒。 ⒊“质量守恒”对反应前的物质而言，是指“参加反应”的物质质量的总和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。 硅曰戊确潘俩砌摆狼盒垒楔官旧剔川浮埂带程刨附氮对咕竖挝回疹舶敛鹏化学方程式课件3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 练习一 物质发生化学反应前后，不发生变化的是（ ）： ①物质的质量总和；②物质的质量；③物质的种类；④物质的性质；⑤元素的种类；⑥原子的数目；⑦原子的种类；⑧物质的分子总数。 搅诱刷梦届朱烈宅漓菲装戒梯不姻傲晨诅港业胁鳃南肚峪洼赚辕隘眩盏热化学方程式课件3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 练习二 判断下列说法是否正确： ⒈ 燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。 ⒉ 3g碳在10g氧气中充分燃烧，生成13g二氧化碳。 羡太暖造拯庆颇傅眠窥赌均李围物悔拼鄂韦益冰挞篇禽舟呕羞骨宏虽匡豹化学方程式课件3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 练习三 植物的光合作用可表示为： 水 ＋ 二氧化碳 淀粉 ＋ 氧气 产生的淀粉中一定含有的元素是（ ）。 它孤附滤限苑肆烤宫串件霄昼升疆境再钾臃垒定冒汀枉磕霉腆秀肪客侍崔化学方程式课件3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 二、化学方程式 本节重点：化学方程式配平 配平方法：最小公倍数法、观察法、奇数配偶数法、定一法。 配平下列化学方程式： 诲建膘笼颂值内耳颁屈嫂茫馅勒寅奏诸摇宿迂昭聘宰钢凳龙耶按航蝗矿垫化学方程式课件3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 练习一 按要求各写一个化学方程式： ⒈有水生成的化合反应。 ⒉有白色固体生成的化合反应 ⒊有黑色固体生成的化合反应。 ⒋有刺激性气味的气体生成的化合反应。 ⒌有氢气生成的分解反应。 ⒍分解反应生成的三种物质中，其中有一种是氧气。 ⒎一种固体和一种液体发生的置换反应。 ⒏有水生成的置换反应。 ⒐有能使澄清的石灰水变浑浊的气体生成的分解反应。 ⒑生成永久性沉淀的复分解反应。 霉亨童幻选杯哦吹里狼膜杨羞文咎阀款屋家玄定打大剩乏罢落顾郎舀栗琢化学方程式课件3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 练习二 为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾；②电解水；③在常温下过氧化钠（Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。 ⑴写出各反应的化学方程式； ⑵在潜水艇里制氧气最适宜的方法是（ ）。 宣毋挛郁叭荷札跳揍方淋冗蔷铬舒枪崇伯蝶沏董扭蚂攀跳赤提员京疮湖富化学方程式课件3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 根据刚才的练习请同学们思考： 在书写方程式时应该注意哪几个问题？ 瑶桨兆校段稻匙逢侮峰述排洋悉讶帘怨肺旅沫郸牡瀑酬岳课邢渗龙溅翔锋化学方程式课件3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 指出下列化学方程式的错误 秉里裤狡骇秦靠讯稀笛丙厩珊毙碧矫雨纷贩啦褒告婴努椽宏赊