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四年级作文指导写人ppt[修改版]
作文指导课
如何写人
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外貌描写:要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分,而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。
动描动写:描写人物富有特征性的动作,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态,叫做动作描写。
语言描写:
神态描写:
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外貌描写
要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分,而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。
例子:1 两只耳朵像两把大扇子,扑扑的摆着;脸圆嘟嘟的,还有两个大大的鼻孔就像望远镜一样;走起路来,肚子一挺一挺的,就像一个怀孕的孕妇!它最爱吃西瓜的!猜它是谁?
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2 他,一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛,时而忽闪忽闪,流露出一股可爱的神态,一会眼珠左转右转,十分机灵的眨着眼,高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴,别看它小,从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型,走起路来忽上忽下,像个不知疲倦的精灵。
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动作描动写
描写人物富有特征性的动作,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态,叫做动作描写。
例子: 它兴冲冲的向我跳来,忽然,一个一转身,雪白的屁屁,左一扭 ,右一扭,瞧他那高兴劲儿!
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动作描写举例
小女孩儿走到我跟前,冲我抿嘴一笑,低下头,把手伸进裤兜里。
她掏出一个小葫芦,又从兜里掏出一张纸,在桌子上展平,然后凝望着那小葫芦的嘴儿,小心翼翼的往外抖。一颗,两颗,三颗……我看着她倒出来的树种,不由得心里一动。
她摇晃一下小葫芦,抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞的一笑,轻轻掠一下额前乌黑的短发,拿着小葫芦回到自己的座位上。
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语言描写
通过一些语言的表达,鲜明的表现出人物的性格特征
例子:1“妖怪,哪里逃,吃俺老孙一棒!”(表现了孙悟空极有信心抓到妖怪)
2 “ 你这小兔仔子,竟然偷我西瓜,小心我要是抓到你,打断你狗腿!”(表现了西瓜主人西瓜被偷之后非常的生气)
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语言描写
“怎么,没采到?”我问。
“不,可是没有他们那么多。”她脸红着说。
“那,你采的呢?”我又问。
……
“就这么一点儿。”说着,她抬起头来。
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神态描写
专指对脸部表情的描写刻画,描写时要用表示表情、神态的词语。
例子:小猫咪一面的微笑,几根儿胡须翘得老高,好像抓到了许多老鼠,在那儿洋洋得意!
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神态描写举
她的脸刷地红了,撩起上眼皮看了我一眼,惭愧的站在那儿。
望着她那俊秀的脸颊、专注的神情。
她害羞的一笑,轻轻掠一下额前乌黑的短发。
她显得落落大方,又略带羞涩。
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例文欣赏——我的同学沈彤
我们班里有一个同学叫沈彤,她长着一双水汪汪的大眼睛,白嫩的皮肤,一张可爱的笑脸。她的优点就是:乐于助人,关心同学……其中有件事还在我的脑海中萦绕,令我经久不忘。
那是一个下午,上体育课时,同学们都兴高采烈的做着各种游戏。有的在跳绳,有的在追逐,有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步。“哎哟”,随着一声尖叫,同学们都朝这边望过来,原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害,我努力想爬起来,但我试了好几次都不行。这时,我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎
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