地球自转的地理意义1[名师原创].docVIP

省镇中2010级高一地理课堂成长记录 课题：地球自转的地理意义 班级：高一（ ）班 姓名：________________ 课标要求 1．知道地球自转方向、周期、速度。 2．理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。 学习要求 自主探讨，归纳要点 地球自转及其地理意义 1．知道地球自转方向、周期、速度。 2．理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。 1．知道地球自转的方向、周期、速度。 读课本P11图1-2-2地球自转的角速度和线速度 图1 图2 图3(1)自转方向：自___向___；俯视：北极上空看呈___时针；南极上空看呈___时针。 图1 图2 图3 (作图，画出赤道、北极星、地球自转方向) 图4(2)自转周期： 图4 = 1 \* GB3 ①恒星日周期 （真正周期）； = 2 \* GB3 ②太阳日周期 （昼夜交替周期）。 例：图5中A为 日，B为 日；太阳日长于恒星日原因 (3)自转速度： = 1 \* GB3 ①角速度特点 = 2 \* GB3 ②线速度特点 比较图4各地速度大小：角速度：WAB WCD WEF = ，W北极 = (用＜、＞、＝表示) 线速度：VAB VCD VEF V北极，VEF = VAB。 2．地球自转的地理意义： (1)理解昼夜交替的原因； (1)意义1——产生昼夜交替（其周期=1个太阳日） = 1 \* GB3 ①昼夜交替现象产生的原因： (昼夜产生的原因：地球是 球体。向日半球为昼，背日半球为夜) = 2 \* GB3 ②晨昏线（圈）： ［读课本P12图1-2-3昼半球和夜半球］ 晨昏线指 半球和 半球的分界线（圈）。 读图方法：往东进入白昼为 线，往东进入黑夜为 线。 作图方法：晨昏圈所在的平面与太阳光线相垂直。 在下列图中分别作、描晨昏线，并判断晨线或昏线，在夜半球打阴影。 判断： 线 线 AO为 线 AO为 线 AO为 线 BO为 线 BO为 线 BO为 线 省镇中2010级高一地理课堂巩固训练 一、单项选择题 1．右图中正确表示地球自转方向的是 A．① B．② C．③ D．④ 2．我校天文爱好小组于某日21时观测到 某一恒星位于天顶附近，次日发现该天 体再次位于天空同一位置的时刻是 A.21时 B.21时3 分56 秒 C.20时3 分56 秒 D.20时56分4秒 3.有关地球自转速度的叙述，正确的是 A．南极长城站、南京、北京三地地球自转角速度相同 B．海口、广州、北京、哈尔滨地球自转线速度依次增大 C．南北纬30°处地球自转线速度约为赤道处的一半 D．南北极点无线速度，角速度为15°/小时 4．关于地球自转的叙述，错误的是 A.从南极上空看地球顺时针自东向西自转 B.地球自转时地轴北端总是指向北极星附近 C.1个恒星日=23时56分4秒，地球自转360° D.60°N的角速度约为15°/度 5.地球上有昼夜现象的原因主要是 A.地球不停地公转 B.地球不停地自转 C.地球是个不透明、不发光的球体 D.地球是个不规则的椭球体 6．关于晨昏线（圈）的叙述，错误的是 A．是昼夜半球的分界线 B．晨昏圈所在的平面与太阳光线相垂直 C．晨昏圈总是平分赤道 D．晨昏圈在任何时候都与经线圈重合 二、综合题 1．读左图，回答： （1）A点的时刻是 ，该点所在的时区是 区。 （2）A、B、C、D、E五点中，自转线速度最大的是 ，地方时为12时的是 。 （3）图中A点随地球自转一周，所需时间是 ，叫做一个 日。 2．读右图，回答： （1）图中AB线为 线(晨线或昏线)，此时A点的时刻是