英语课外阅营读养自助大餐.docVIP

英语课外阅读 营养自助大餐 【内容摘要】 英语课外阅读是课堂教学的很好补充，是对教材学习的一种检测和提升，也是提高学生英语能力的有效直接的方法。英语图画书是英语阅读的起点，借助表演、制作手抄报和相关音像资料实现立体阅读能更有效地培养学生的阅读兴趣并学以致用，阅读方法的指导是提高阅读效率的有效途径。 【关 鍵 词】 小学英语　课外阅读 新课标指出，小学生的英语学习在毕业时要达到二级目标要求，即除了能认读、理解教材上所示的单词、短语和对话、短文外，还应看懂贺卡等所表达的简单信息，借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯，正确朗读故事或短文，并看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目。要达到这一目标和要求，仅靠教材所提供的材料，是远远不够的。课外材料的合理、有效利用，既是对教材的有效补充，又是对教材学习的一种检测和提升，也是提高学生英语能力的有效、直接的方式。画书最好的阅读起点画书以图画为主体，配合简单的文字，以精妙的图画来讲故事的一种形式。在世界很多国家和地区，图画书作为最适合儿阅读的书籍而被广泛推广。美国儿童每人每年平均读图画书700册在台湾，图画书已占到学龄前儿童出版物总量的80%。作为儿童文学的基础部分，图画书无疑是引领儿进入最好途径《The lion and the mouse》The ugly ducking》、《Who set up the house》等，只要空闲，我就会让孩子们随时随地享受与英语图画书亲密接触的乐趣。我让孩子们先独立阅读，看完后让他们在每每课的Free Talk时段复述，这时可能会吞吞吐吐，错误百出，但在他们感兴趣后，我让他们借助英语词典等工具书再进行反复阅读，两遍三遍或更多遍后他们的表现就完全不一样了，他们不但能完整地用英语讲出所看的图画书，有时还能加入自己的语言，这就是我所要的第一步。作为教师，我们应当很好地利用图画书，精心指导，引导孩子阅读，让孩子爱上英语学习。 三、采用多种手段，立体阅读 借助进行体验式阅读据科学实践表明，利用艺术所造成的强刺激是高效率学习的重要保证。这种刺激既包括感官刺激，也包括情绪刺激。表演是造成强刺激的有效手段之一，它可以活跃课堂氛围，通过学生的亲身实践使英语教学达到持久高效。因此，表演本身是一种新奇的体验，每个学生都有展示自我的愿望，而且在课堂上用英语表演，更具有刺激和挑战性，调动了学生的积极性，也培养了学生的兴趣。我们大家都知道，第二语言的教学效率远远高于外语教学。例如，一个中国孩子去到美国，不用半年他的英语就刮刮叫了。当然，这其中主观上的动机是关键因素。但是，毫无疑问的，在美国学英语的客观条件－英语环境也起了不可替代的作用。细想起来，这个不可替代的英语环境不仅仅是到处是英语的表面现象，而更重要的是在那样的环境条件下，我们接触到的英语都是有意义的，有声音的，有情景的。事实证明，在这样的环境条件下，我们的孩子们的英语能力突飞猛进。虽然外语教学达不到第二语言教学的理想境界，但我们还是能够从第二语言的教学中吸取语言教学的精髓，从而提高外语教学的效率。同时这个事实证明，有影像情景的学习环境是学习英语的最佳境界。我影像视频，享受原汁原味的英语，浸泡在地道的英语环境中享受“色香味”俱全的英语大餐。.自制英语手抄报。在过程中，结合内容，寻找材料，手抄报，可以独立完成，可以小组合作、共同完成，然后拿出来展示，让大家一起来评判。如我要求学生办一期关于节的小报。学生在完成任务的过程中，小组成员分工合作，找材料、做设计，忙得不亦乐乎，很多已封存起来的书刊杂志都被找了出来，有的还从网上寻找相关资料，学习的积极性被极大地激发出来。结果，学生所选的内容精当，有些甚至是都不熟悉的，版面设计得也很精彩。.开展演讲活动。我在每节课的开始，除了“Free Talk”之外，还抽出几分钟，轮流让一到两名学生用英语来讲一个故事、笑话，唱一首英文歌曲。学生为了展现自我，同时为了避免“丢脸”，必会提前在家仔细钻研手头的阅读材料、英语碟片等，久之，其口头表达能力和习作能力得到极大锻炼。　　.自画英语漫画作品。漫画幽默、夸张，对话简明扼要，集知识性、趣味性于一体，深受小学生喜爱，是一些学生英语杂志的重要内容。引导学生自己创作漫画作品，既再利用阅读材料，又培养学生综合能力。学生必须用英语进行思维，同时还能让绘画技巧得到展示。教给学生阅读方法,是使学生终生受益的事,也是的难点。注重科学的阅读方法,是提高阅读效率的有效途径。那么,在实际教学工作中,指导学生掌握那些科学的阅读方法呢?1.粗读。所谓“”就是概括了解主要内容,最短时间最快速度2.慢读所谓“读”就是达到对阅读材料全面的理解3.有声读。 所谓“读”就是让学生掌握科学的阅读方法是阅读很重要的一,只有教给学生阅读方法,才能使阅读富有成效,也