五年级行程问题.docVIP

流水行船、 火车过桥、变速行程问题 　一、这一讲中，我们将要研究的是行程问题中一些综合性较强的题目.为此，我们需要先回顾一下已学过的基本数量关系： 路程=速度×时间； 总路程=速度和×时间； 路程差=速度差×追及时间。 顺水速度=船速+水速，　 　逆水速度=船速-水速.　　 　　水速=顺水速度-船速， 　　船速=顺水速度-水速。 　　水速=船速-逆水速度， 　　船速=逆水速度+水速。 　　船速=（顺水速度+逆水速度）÷2， 水速=（顺水速度-逆水速度）÷2。 列车通过一个路标（一颗树、一根电线杆、一个不动的人）： 火车的路程=火车的长度 列车通过一座大桥（一个隧道、山洞）火车的路程=车长+桥长 列车通过一个行人：火车和行人相向而行：火车的路程+行人的路程=车长火车和行人同向而行：火车的路程-行人的路程=车长 二、解题方法：用比例、分步、分段处理等多种处理问题的方法 常见解题方法： 1、公式法：要非常熟练各个公式的原型，及各种变形 2、作图法：包括线段图和折线图等，常用示意图表示：只画出大概过程，重点折返、相遇、追及的地点。在多次相遇、追及问题中作图法往往最有效。 3、比例法：行程中有很多比例关系，在一些较复杂的题目中，有些条件（如路程、时间、速度）往往是不确定的，在没有具体数值的情况下，只能用比例解。 4、分段法：在分段变速的行程问题中，公式不能直接适用，这时通常把不匀速的过程分为几个匀速的过程，分段计算，最后结合起来。 5、方程法：在关系复杂、条件分散的题目中，直接用比例或公式很难求解，设条件关系最多的未知量为未知数，抓住重要的等量关系列方程常常可以顺利求解。 （注意：速度单位的互化：千米/小时和米/秒的互化会经常遇到，它们之间的进率是3.6，即千米/小时÷3.6=米/秒；反过来，米/秒×3.6=千米/小时） 经典例题 例题1当甲在60米赛跑中冲过终点线时，比乙领先10米，比丙领先20米。如果乙和丙按原来的速度继续冲向终点，那么乙到达终点时将比丙领先多少米？（09交大附中、08西工大附中、铁一中） 解： 法1：当甲到达终点时，乙跑了６０－１０＝５０米，丙跑了６０－２０＝４０米。由此可以得出：乙跑５米时，丙跑了４米；乙跑５×２＝１０米，丙跑了４×２＝８米。所以，当乙到达终点时，领先丙：２０－８＝１２米。 法2：设甲的速度是X米/秒，乙的速度是Y米/秒，丙的速度是Z米/秒，则 50÷X=40÷Y=30÷Z,等式指出3人用的是同样的时间解得Y= X, Z= X, 当甲到达终点时，甲用X的速度跑了10米，乙用 X的速度跑了8米，丙用 X的速度跑了6米，所以，乙比丙快12米。 ? 例题2甲乙两车分别从A.B两地出发,相向而行,出发时,甲.乙的速度比是5:4,相遇后,甲的速度减少20%,乙的速度增加20%,这样,当甲到达B地时,乙离A地还有10千米,那么A.B两地相距多少千米? ? 解：??????相遇后，甲乙的速度的比是：[5×(1-20%)]:[4×(1+20%)]=5:6 相遇后，甲距离B地还有全程的：4÷(4+5)=4/9 所以当甲到达B地时，乙离A地还有：1-(4/9)-(4/9)×(6/5)=1/45 即10千米占AB全程的1/45 AB两地相距：10÷(1/45)=450千米 ? 例题3小芳从家去学校，如果用每分钟60米的速度走，那么要迟到5分钟；如果他用每分钟90米的速度走，那么要早到4分钟。小芳家到学校的距离是多少米？（09铁一中） 解：每分60米迟到了60×5＝300米 每分90米迟到了90×4＝360米 两次相差300＋360＝660米 相差了660米是因为第一次每分90米，第二次每分60米 根据路程÷速度＝时间 所以路程差÷速度差＝时间差 660÷（90－60）＝22分 路程是60×22＋5×60＝1620 ??????答：小芳家到学校的距离是1620米。 ? 例题4龟兔赛跑，全程5.2千米。兔子每小时跑48千米，乌龟每小时跑3千米。兔子边走边玩，它先跑一分钟，玩15分钟；再跑2分钟，玩15分钟…，而乌龟却不停地跑。那么先到达终点的比后到达终点的早多少分钟？?（08西工大附中分班题） 解：??48千米/时=800米/分????3千米/时=50米/分 乌龟时间：48000÷50=104（分） 假如兔子不休息，时间是：48000÷800=6.5（分） 兔子实际是先跑一分钟，玩15分钟；再跑2分钟，玩15分钟…，所以兔子实际时间是：1＋15＋2＋15＋3＋15＋0.5=51.5（分） 早到的时间是：104-51.5=52.5（分） 答：先到达终点的比后到达终点的早52.5分钟。 ? 例题5一只小虫从A爬到B处，如果它的速度每分钟增加 1米，可提前15分钟到达；如果它的速度再增加2米，则又可以提前15分钟到达。那么A处到