数列概念[定稿].docVIP

数列的概念和简单表示 学习目标： 1理解数列的有关概念，了解数列和函数之间的关系； 2了解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列的前几项甚至任意一项； 3对于比较简单的数列，会根据它的前几项写出它的一个通项公式。 学习重点：数列及其有关概念，通项公式及其应用。 学习难点：：根据数列的前几项抽象、归纳数列的通项公式。 学习思路： 研探新知 观察下列例子中的6列数有什么特点： （1）传说中棋盘上的麦粒数按放置的先后排成一列数：1，2，22，23，…，263 （2）某种细胞分裂问题：1，2，4，8，16，… （3）π精确到0.01，0.001，0.0001…的不足近似值排成一列数：3.14，3.141，3.1415，3.14159，3.141592… （4）人们在1740年发现了一颗彗星，并推算出它每隔83年出现一次，则从出现那次算起，这颗彗星出现的年份依次为1740，1823，1906，1989，… （5）某剧场有10排座位，第一排有20个座位，后一排都比前一排多2个，则各排的座位数依次为：20，22，24，26，…，38 （6）从1984年到今年，我国体育健儿共参加了6次奥运会，获得的金牌数依次排成一列数：15，5，16，16，28，32 分析这六组数据有何特点？ 二、学习新知 数列的定义： 项： 特点： 问题1：数列:1，2，3，4，5；数列:5，4，3，2，1；它们是否是同一数列？ 问题2：-1，1，-1，1是否是一数列？ 问题3：数列中的项和集合中的元素有何区别？ 2．数列的一般形式是 注：这里的和是不同的，表示一个数列的第项，而表示一个数列。 如数列可简记为： 又如数列可简记为： 3、数列的通项公式： 从函数角度看，通项公式就是与之间的函数关系式an=f(n)。 如数列通项公式为 又如数列通项公式为 注： 4数列的表示方法 通项公式法 列表法 图象法 注：与函数表示方法进行比较 5数列的分类 按项数的多少分： 按项与项的大小关系分： 三、质疑答辩，排难解惑，发展思维 例1．根据下面数列的通项公式，写出它的前五项： （1）； （2）。 例2．已知无穷数列：1×2，2×3，3×4，……，，……。 （1）求这个数列的第10项，； （2）420和421是否是这个数列的项，若是，应是第几项？ 例3．写出下面数列的一个通项公式，使它的前四项分别是下列各数。 6，12，20…… （2）0，1，0，1…… （3）-1，4，-9，16…… （4），，，…… （5）9，99，999，9999，…… (6)5,55,555,5555, …… (7)81,891,8991,89991 …… (8)-1,1,-1,1，…… (9) (10) （11）0,2,0,2,…… 方法小结： 四、巩固深化，反馈矫正 1．数列的一个通项公式为 ，增减性为 。 2．根据数列的通项公式，写出它的和： （1）； （2）； （3） ； = = = 3．无穷数列，则= 。 4．数列的前5项的和等于 。 5．的一个通项公式是 。 6．已知数列的通项公式为，则是不是这个数列的 项 （填“是”或“不是”）？若是，是第 项。 7．数列中，则= 。 8．数列中，，则= 。 9．数列的通项公式，则它的前30项的积是 。 10．数列的通项公式，则它的前100项的和