第四单元发展中国特色社会主义文化[优质课].docVIP

第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活 学习目标（2014年考点） 文化市场对文化生活的影响 发展大众文化的要求 如何看待落后文化和腐朽文化 重点：发展大众文化的要求 难点：如何看待落后文化和腐朽文化 自主学习，知识整合 1、文化市场对人们文化生活的影响 （1）现代科学技术的发展，社会主义市场经济的发展，使文化产品的大批量、规模化、产业化与流通成为可能，文化市场呈现出前所未有的色彩斑斓，人们在文化生活中面对着多种选择。 （2）文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来许多可喜的变化。满足文化需求，充实精神生活；灵活表现方式，传播文化知识；接受正确观念，提高道德素质；引导消费观念，推动生产发展。 （3）（原因）文化市场的自发性和传媒的商业性，也（结果）引发了令人的忧虑现象。（表现）低俗趣味、新闻炒作、绯闻逸事；（态度）加强管理、正确引导。 注：文化市场、文化产品、文化生活越是发展，越需要国家加强管理、正确引导。 2、发展大众文化的要求 （1）大众文化的含义：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 （2）不断满足人民群众对大众文化需要 ①特点：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。 ②原因：经济社会的发展、人民生活水平的提高，丰富精神文化成为我国人民的热切期盼。 ③态度：应该提供多种类型、多样风格的文化产品，包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的。 3、如何看待落后文化与腐朽文化 （1）落后文化。 ①含义：指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。 ②表现：以传统习俗的形式表现出来，如看相、算命等，是文化糟粕。 ③处理方法：需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。 （2）腐朽文化。 ①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。 ②危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力的发展、危害社会主义事业。 ③处理方法：必须依法取缔，坚决抵制。 （3）现阶段依然存在的原因： ①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。 ②西方资本主义腐朽文化对我国思想文化领域的冲击。 ③不同社会群体价值取向、文化选择的多样化，市场经济自身的弱点。 本课知识体系： 我国文化生活的现状？ 色彩斑斓、有喜有忧、阳光下有阴影（存在腐朽文化和落后文化）、我国人民对文化需要求的特点——多层次、多样化、多方面。 我国文化生活的现状的原因? 3、如何对待我国文化生活的现状。 ①（国家角度） 加强对文化市场的管理和引导。 奏响文化主旋律，大力发展中国特色社会主义文化，倡导面向广大人民、反映人民的利益和呼声、为人民大众所喜闻乐见的大众文化。 大力发展先进文化、支持健康文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，这是社会主义文化建设的必然要求。 ②（公民角度） 作为中学生，在文化中选择，需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。 自主构建知识框架 四、综合探究 细观2013年暑假荧屏，“雷剧”横行。新版《武松》中，潘金莲与武松相爱了；《天天有喜》虽脱胎于“刘海砍樵”的神话故事，却把当下社会的热点话题“穿越”到了剧中，“婆媳争斗”“伪娘当道”“婚后小三”等话题应有尽有；《新洛神》以《洛神赋》为蓝本创作，剧中人物造型奇特、台词直白且不论，曹操父子三人为夺甄宓而争天下的剧情更是雷翻网友。而在收视率唯上的电视剧市场，制作方不怕观众挑刺儿，越挑越有收视率。面对“雷剧”，有家长吐槽称，让孩子看这些误导性极强的剧集能带来什么？电视剧除了作为休闲、娱乐的一种方式，更应传递一种正能量。 请运用《文化生活》的有关知识，对上述材料予以评析。 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第九课 建设社会主义文化强国 知识目标（2014年考点） 中国特色社会主义文化的内涵 建设社会主义文化强国的必由之路 树立高度的文化自觉和文化自信 发展教育、科学和文化事业 建设和谐文化，培育文明风尚 重点：建设社会主义文化强国的必由之路、树立高度的文化自觉和文化自信 难点：建设社会主义文化强国的必由之路、树立高度的文化自觉和文化自信 自主学习、知识整合 1、中国特色社会主义文化内涵 （1）中国特色社会主义文化内涵：以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 （2）坚持中国特色社会主义文化的意义：才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。 2、建设社会主义文化强国的必由之路（新增） （1）建设社会主义文化强国与发展中国特色社会主义文化两者的关系 中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国，是路径和目标的关系。