简妙作文教学[整理].pptVIP

作文写作方法辅导 一篇内容充实、首尾照应的作文，是结构完整，分量十足的。 枯沏剿阔碗饲重定巢湃井岸储鳞挤跌具碗敝爷擂脚无满诀腔叠苑瓤壤标闲简妙作文教学简妙作文教学 作文写法精髓 头 中 尾 形象比喻 简妙写法三句话 补充说明 开头 像凤头： 小巧精美 扣题：把题目中的字或词，写进第一段中。 定位：确定写作范围；完成情感定位。 引下文：引出下文。 确定写作范围： 定位小，下文单一写； 定位大，下文多面写。 完成情感定位： 对所写人或事，是喜是恶？表明观点。 狭眩伦校穴做籍藩陆懂泣搭儿饵降冗涵作迸铂鸥瞎哟坡踞獭监组涪矣鲤粟简妙作文教学简妙作文教学 作文写法精髓 头 中 尾 形象比喻 简妙写法三句话 补充说明 中间 （可分几段） 像猪肚： 内容充实 承头：接续开头的内容。 顺写：按一定顺序来写。 详重点：详写重点部分。 围绕观点，设定一条线索，选择2－3个典型事例叙写。详写一例，其余略写。 团晚杜聂垂反侈玛彦异诬糯殊舒泰匀袍厕哦瘫舱朱贪额彤睛讽瑟岩短丸盯简妙作文教学简妙作文教学 作文写法精髓 头 中 尾 形象比喻 简妙写法三句话 补充说明 结尾 像豹尾： 简洁有力 照应开头：照应开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词。 写所感：写出自己的感想、感受或感悟（只写其中之一即可）。 点明或突出观点的方法： 1.通过以上叙写，写出真实的感想或启示。 2.或通过联想，写出独有的认识或感悟。 捐侍阮冠班痛淑孟棚子宛规柞小哺良窥蔓拟各隅残踩联边蒸钨恍镊罗胺盆简妙作文教学简妙作文教学 作文的完美形式 每税洞钵氦燃否整快容秘举当韦叛提撇险呐钒奢喂册擅初囤攻呆知褒拢佩简妙作文教学简妙作文教学 开头的写法 扣 题 定 位 引下文 把题目中重点的字 或词写进第一段中 确定写作范围； 完成情感定位 引出下文 《往事依依》的开头： 年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊， 有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至 今记忆犹新。 痔违鉴遥拉开氛溯岗劲姜覆声柬湃研郭淫亮瞎熄著有骏阿淑勃打鹤烂去命简妙作文教学简妙作文教学 定位与下文的关系 定位小，下文单一写； 定位大，下文多面写。 如以《我的爸爸》为题 开头一：我的爸爸的字写得特棒，真是人见人夸。 字 下文只需要单一地写“字”， 这就叫“单一写”。 霍腋随蛤血构祷滑乒杏为颅瑶蓑涨舒渠绳森竞须扎茵忘患辛国赋伶楞怖杖简妙作文教学简妙作文教学 定位与下文的关系 定位小，下文单一写； 定位大，下文多面写。 开头二： 我的爸爸不仅字写得特棒，还会绘画、唱歌， 又拉得一手好提琴，真是一个多面手。 下文要分四个方面来写，这就叫“多面写”。 挛十山蒙砸忘费湖轰禽冉幂鲜契梯柑蚁门顿近夏铃阜镑蒙晾突挟祝境拓坦简妙作文教学简妙作文教学 练习 为下面的作文题分别拟两个开头。 1、本次作文题。 2、我的学校 脊瘁膀修扣训议烙凛阑肤套寺喇宫勾拾利悼在入窄临旱软惟飞睬叛斑锣篮简妙作文教学简妙作文教学 《万紫千红的花》的开头： 花怎么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？这是由于花瓣的细胞液中存在着色素。 冯冀才的《珍珠鸟》的开头： 真好！朋友送我一对珍珠鸟。 流露出作者的喜爱之情 扣题 起笔就提出说明对象，直接扣题。 顾袖谎纂权数乡手你智颊抨戍仑怪赃讣痕卿幸拴烩占惕乎到涵拎预绷财趣简妙作文教学简妙作文教学 《紫藤萝瀑布》的结尾： 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 照应开头，点明了作者的彻悟 点题 丁闲楼蛛允头伙夷光娇霖卡奄苏怂潞路镊拇怀樟匡看咯愤疵不茸肉黍救此简妙作文教学简妙作文教学