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2015届初三政治中考考前辅导 教材知识点梳理 七上：第6课：授人玫瑰、手留余香 第7课：宽容友善 第9课：个人与集体 七下：第20课：四种外在保护 第21课：生命健康权 第22课：自我保护 第23课：维护社会公共秩序 八上：第1课：好习惯爱用一生 第2课：积极的生活态度 第3课：优良的意志品质 第9课：信守承诺 第10课：对自己的一生负责 八下：第11课：公平、正义 第12课：好奇心、从众心理、杜绝不良嗜好、抵制不良诱惑 第13课：高雅情趣、有教养的人 第14课：法律在我们身边 九年级：第1课：个人与社会、社会责任 第2课：民族文化、民族精神、民族文化认同感 第3课：挫折、学习、创新 第4课：竞争、合作 第5课：诚信 第6课：依法治国、以德治国、树立法治观念 第7课：公民合法权利 第8课：党的领导、指导思想、基本路线、最基本国情 第9课：国家性质、政治制度、民主政治权利 第10课：经济制度、分配制度、共同富裕 第11课：国际竞争、和平与发展 第12课：理想、艰苦奋斗、人才观、成才观、职业观、择业观 中考政治答题技巧 一、选择题 1、审题干 题干主旨：题干表述的中心思想 选择方向：正向还是逆向 应答指向：范围、角度、层次等（如：问的是原因还是结果。） 提醒：漫画题一定要注意题中文字。 2、审题肢 排错误：排除明显知识性错误 排无关：排除与题干规定性不符的 排重复：排除不是回答题干所提问题，而是对题干的变相重复的 排倒置：排除因果倒置的 排引申：题肢与题干有直接联系的才可选 解答单项选择题时，通常运用排除法、对照法。先用排除法，排除掉最不符合题意的或明显错误的题肢。如果剩余的题肢无法用排除法，那么就运用比较法，就是将题肢与题干进行比较对照，题肢中涉及全面与片面的，则选全面；涉及本质与现象的，则选材质；涉及直接与间接的，则选直接说明题干的题肢。 二、主观题解题环节 先审设问：明确考查要求 再审材料：从材料中提取有效信息，审清中心思想、分层次 回归教材：找出教材中相应知识 组织答案：理清思路，分清要点、规范表述，一句话要说完整，在涉及到几个考点时要遵循“重要——次要——引申”的原则，要注意把最重要、最直接、最明显的知识点写在最前面 三、时政部分（参考讲义及做过的题目） 四、关于“全民阅读”、“书香校园”、“经典诵读”、“书香志愿者”等活动 1、背景材料 2015年3月5日上午，第十二届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂开幕。国务院总理李克强向大会作政府工作报告时指出，要让人民群众享有更多文化发展成果，倡导全民阅读，建设书香社会。这是继2014年政府工作报告中提出“倡导全民阅读”后，第二次将全民阅读写入政府工作报告，并在报告中首次提出建设书香社会。 2014年11月27日，江苏省十二届人大常委会十三次会议审议通过《江苏省人民代表大会常务委员会关于促进全民阅读的决定》，将每年4月23日设为“江苏全民阅读日”，这是我国首部关于促进全民阅读的地方性法规。 2、涉及考点： （1）八年级上册： 好习惯；向目标迈进；磨砺坚强的意志；做一个负责任的公民。 （2）八年级下册：学会科学、合理、有度的休闲；培养高雅的情趣；做一个有教养的现代人。 （3）九年级：文化的作用；增强民族文化认同感；弘扬中华民族精神和社会主义核心价值观；树立正确的学习观念；为实现中华民族的伟大复兴提供精神动力和智力支持；培养勇于实践、敢于创新的精神。 3、问题 （1）为什么要阅读？阅读的好处？开展经典诵读的价值？ 参考答案：通州一模卷第33题第1问；启东二模卷第34题第1问 （2）为什么要建设书香社会？（书香校园） 参考答案：A、书籍是人类文化的重要载体，建设书香社会有利于增强中华民族的文化自信和创造能力，提高国家文化软实力（综合国力）；建设书香社会，有利于营造全民学习、终身学习的良好社会氛围；有利于社会主义精神文明建设，提升全民族的思想道德水平和科学文化水平；有利于为中华民族的伟大复兴提供精神动力和智力支持。 B、优秀文化丰富人的精神世界，增强人精神力量，促进人的全面发展；有利于陶冶情操，培养高雅情趣；有利于增强民族文化认同感，弘扬民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。 注意：从个人和国家两个角度回答 （3）参加书香志愿者活动有何意义？ 参考九年级第一课第14问答案。 注意：从个人与社会两个角度，个人可以从知识、能力、情感三个方面回答。 （4）怎样阅读