八上水和水的溶液复习教案.docVIP

教师一对一个性化教案 学生姓名 年级 科目 日期 时间段 课时 教学目标 教学内容 第一章《水和水的溶液》复习 个性化学习问题解决 回顾复习第一单元知识，为返校考做准备 教学重点、难点考点分析 教学重点 教学难点4. 海洋水与陆地水通过 转化成大气水，大气水通过 转化为海洋水和陆地水，植物叶中的水通过 转化为大气水。 5．根据以下“水循环示意图”填空。 ⑴图1—2中各字母在水循环中所代表的环节是： A、 ， B、 ， C、 ， D、 ， E、 ，F、 。 ⑵上述A、B、C、D、E、F环节构成的水循环类型为 。水循环是地球上各 相互联系的纽带，使水圈成为一个 的系统。通过水循环，使 源源不断地向陆地供应 ，滋润着土地，哺育着生命。 6．下列占陆地淡水水体比例最大的是（ ）。 A.地下淡水 B.冰川水 C.江河水 D.大气水 7. 在下列四种情况下，水循环不够活跃的是（ ）。 A.赤道附近 B.森林覆盖良好的水库区 C.印度洋海域 D.地表裸露的沙漠地区 8. 海洋水、陆地水和大气水的划分依据是（ ）。 A.水的分布空间 B.水的化学性质 C.水的物理性质 D.水汽含量的多少 9. 驱动水循环过程的能量来自于（ ）。 A.地球 B.太阳 C.雨 D.海洋 10. 能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的循环是（ ）。 A.海上内循环 B.海陆间循环 C.陆上内循环 D.大洋循环 1.2 水的组成 1．水电解时，阳极产生能使带火星的木条__________的__________；阴极产生_________，所以水是由________和__________组成的。 2．如图是电解水的简易装置，试管盛满水，通直流电后，两支试管内___________，在与电源负极相连的试管内得到_________，在与电源正极相连的试管内得到_________。__________极生成的气体能使带火星的木条复燃，___________极生成的气体可燃烧，产生________色的火焰。 3. 水电解的文字表达式是 。 4．根据水在通直流电的条件下所发生的变化事实，下列说法正确的是（ ） A、水是不纯净的 B、水是由氢和氧组成的 C、水中包含着氢气和氧气 D、负极产生了10毫升氢气，正极产生20毫升氧气 5．下列叙述符合科学道理的是( ) A、“纯天然饮料”中不含任何化学物质 B、地球上没有水，就没有人类和所有的动植物 C、身体健壮的人食用被污染的水，无任何危害 D、“超纯水”是不含其他任何物质的水 6．电解水实验中，阴极、阳极产生气体的体积比为( ) A、1：1 B、1：2 C、2：1 D、1：8 7．下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（　 ） A、一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 B、水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1 C、水分解过程中，分子的种类不变 D、水分解过程中，原子的数目不变 8．没有水，就没有生机勃勃的地球。小华与同学们为了探究水的组成，他们用如右图所示电解水的装置进行实验，通电后两电极都有气体放出，一段时间后，A试管中气体体积是B试管气体体积的两倍。经检验A试管里的气体能燃烧，B试管里的气体能使带火星的木条燃复。你认为上述实验现象可以说明的事实有： ⑴__ _； ⑵__ _； ⑶__ 。 1.3 水的浮力 1．阿基米德原理的内容是：浸在液体中的物体，受到________的浮力，浮力的大小等于物体___________受到的__________。用公式可以