八年级下册4- -5课学案.docVIP

课题：人人享有人格尊严权 班级：____________ 姓名：____________ 导学目标知识点： 1、了解人格尊严权的内容和核心，并与此类侵权行为作斗争。 2、法律保护公民的名誉权不受侵害。 课前导学： 1、维护人的尊严，是____________的重要标志。 2、每个公民都享有____________的最起码的____________和______________________的权利，这种权利就是_______________________________。这一权利表现为 ____________和____________两个方面。 3、人格尊严权具体体现为___________、___________、___________、___________等。 4、人的名誉是特定的____________、____________、____________等方面的客观社会评价。有良好名誉者不仅可获得_________________，还可获得_________________。 5、良好的名誉首先取决于________________________，但品行优良者并不总是受到____________________________________。 6、名誉权主要表现为____________________和____________________。 课堂导学： 1、什么是人格尊严权？它包含哪几个方面？具体内容有哪些？ 2、什么是名誉权？侵犯他人名誉的行为有哪些表现？ 3、我们该如何维护名誉权?(从“我”与“他”人两个角度讨论) 课堂练习： 一、单项选择题 1、任何人都应享有的、作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利是（ ） A、姓名权 B、人格尊严权 C、人身自由权 D、选举权 2、公民依法享有社会声誉的权利，指的是（ ） A、名誉权 B、姓名权 C、荣誉权 D、肖像权 “清华大学学者奚落李敖反受辱，昨晚羞愧自杀！”从9月末开始，这样一条假消息在网上广为流传。被传自杀身亡者是清华大学副教授王某，他通过法律途径向转载这条假消息的几家网站讨说法，终于得到凤凰网的精神赔偿。据此回答3—4题。 3、材料中转载假消息的网站主要侵犯了公民的（ ） A、肖像权 B、名誉权 C、姓名权 D、隐私权 4、上题材料中王某的做法（ ） A、是正确的，因为他依法维护了自身合法权益B、是错误的，因为这样会破坏网络秩序 C、是正确的，因为他自觉履行了法定义务 D、是错误的，因为这是小事一桩，不必炒作 5、初三学生韦某怀疑同桌刘某偷了自己的好记星掌上电脑，于是在校内逢人就说刘某是小偷，以后对他要防着点。后经查实，韦某的好记星是校外人员偷的，韦某的行为侵犯了刘某的（ ） A、名誉权 B、姓名权 C、肖像权 D、隐私权 6、某校一班主任想组织一次“民主测评会”，由学生不记名投票在全班选出“最不受欢迎的学生”三名。若你是该班一员，你依法应该（ ） A、按班主任的要求认真填写选票 B、在选票上写上那些自己不喜欢的同学的名字 C、劝阻班主任的做法，因为它有损学生的人格尊严 D、向法院起诉，请求法院给予该老师刑罚处罚 7、李某趁同事离开办公室期间，在同事的办公桌上写下了恶毒咒语。李某的行为侵犯了同事的（ ） A、姓名权 B、隐私权 C、名誉权 D、荣誉权 课后反思： 课题：肖像和姓名中的权利 班级：____________ 姓名：____________ 导学目标知识点： 1、理解肖像和姓名权利，并与此类侵权行为作斗争。 2、肖像是肖像人的人格标志。 课前导学： 1、肖像是____________________的人体形象再现，肖像再现了____________________，是每个人人体容貌的____________________与特定人的____________不可分离。 2、公民依法享有对自己肖像的____________，包括______________、_______________和__________________。 3、公民的肖像不容侵害，示经本人同意，不得以____________为目的使用公民的肖像。除此外____________、____________、____________公民的肖像，或利用公民肖像____________等，也属于侵害肖像权的行为。 4、姓名包括___________、___________、___________等，它作为__________________，传达了一个特定的__________________，是每个人人格的______