用数据分析与整理复习1.pptVIP

* 学习目标： （1）建立本章各知识点之间的框架结构，体会数据处理过程中各个环节之间的联系； （2）了解两种抽样方法的特点,了解各种统计图表的特点及画法,能选择合适的统计图表对数据进行整理和描述,得出结论. 学习重点： 建立调查方法、数据处理等各种知识间的联系 学习难点： 结合统计图解决实际问题 知识结构 条形图 扇形图 折线图 直方图 分析数据 得出结论 收集数据 整理数据 统计调查 描述数据 抽样调查 全面调查 1、什么叫全面调查、抽样调查？ 议一议 2、在什么时候用全面调查方式较好? 什么时候用抽样调查方式较好呢? 两种调查方式各有什么优缺点？ 3、用抽样调查时要注意什么？ 1、什么叫全面调查、抽样调查？ 全面调查：考察全体对象的调查 抽样调查：只抽取一部分对象进行调查 2、在什么时候用全面调查方式较好? 什么时候用抽样调查方式较好呢? 两种调查方式各有什么优缺点？ 同学们觉得在什么时候用全面调查方式较好?什么时候用抽样调查方式较好呢?抽样调查有什么优点？在用抽样调查时要注意什么？ （1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用全面调查的方式进行。 （2）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，全国经济普查我们就仍须采用全面调查的方式进行 （3）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用抽样调查的方式进行调查。 （4）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。 。 在用抽样调查时要注意什么？ 答：抽样时，样本的容量要合理， 样本的个体要有代表性 。 3、用抽样调查时要注意什么？ 要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是 抽样调查. （1）要调查市场上某种食品含量是否符号国家标准 （2）检测某城市的空气质量 （3）调查一个村子所有家庭的收入 （4）调查人们对保护环境的意识 （5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法 （6）调查人们对电影院放映的电影的热衷程度 解（1）抽样调查 （2）抽样调查 （3）全面调查 （4）抽样调查 （5）全面调查 （6）抽样调查 什么是总体、个体、样本、样本容量？ 总体：要考察的全体对象称为总体。 个体：组成总体的每一个考察对象称为 个体。 样本：被抽取的那些个体组成一个样本。 样本容量：一个样本中个体的数目称为 样本容量。 今年我市有4万名学生参加中考，为了了解这些考生的数学成绩，从中抽取2 000名考生的数学成绩进行统计分析．在这个问题中，下列说法：①这4万名考生的数学中考成绩的全体是总体；②每个考生是个体；③2 000名考生是总体的一个样本；④样本容量是2 000名.其中说法正确的有(　　) A．4个　B．3个 C．2个 D．1个 D 注：总体、个体、样本是考察对象， 样本容量没有单位 条形统计图能清楚 地表示出每个项目的具体数目。 折线统计图能清楚 地反映事物的变化情况。 扇形统计图能清楚 地表示出各部分在总体中所占的百分比。 直方图能够显示数据的分布情况。 常见统计图：优点 1、要清楚地表明一病人的体温变化 情况，应选择的统计图是( ) A．扇形统计图 B．条形统计图 C．折线统计图 D．以上都不是 各统计图的特点 C 2、某班有50人，其中三好学生10人， 优秀学生干部5人，在扇形统计图上表 示三好学生和优秀学生干部人数的圆 心角分别是 ( ) A．720， 360 B．1000，500 C．1200，600 D．800， 400 扇形图的认识 A 3、有若干个数据，最大值是124，最小 值是103．用频数分布表描述这组数据 时，若取组距为3，则应分为( ) A．6组 B．7组 C．8组 D．9组 分组方法 C 典型例题： (12湛江)为了了解某校名学生参加环保知识竞赛的成绩，从中抽取了部分学生的竞赛 成绩（均为整数），整理后绘制成如下的频数分布直方图，请结合图形解答下列问题． (1) 指出这个问题中的总体． (2) 求竞赛成绩在79.5～89.5这一小组的频数． (3) 如果竞赛成绩在90分以上（含分）的同学可获得奖励， 请估计全校约有多少人获得奖励． 15 49.5 12 79.5 89.5 69.5 18 9 6 人数 99.5 成绩 图8 解： (1) 总体是某校名学生参加环保知识竞赛的成绩． （2） 答：竞赛成绩在79.5～89.5这一小组的频数为15． （3） 注：用样本中90分以上人数的百分比估计总体中90分以上的人数 巩固