20012理化生教组工作计划.doc

2011-2012学年度第二学期理化生教研组 工作计划 金牛学校 2012.2 2011-2012学年第二学期理化生教研组工作计划 一、指导思想 以“十七大”精神为指针，以课改为中心，本着教育科研以解决理化生教学工作中的实际问题为主要任务，以提升理化生教师自身素质为主要目的，以课堂为教育科研的主阵地，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，争优创先，为提高我校理化生教学质量而不懈努力。 二、工作目标? 1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，确保理化生教学工作达标率、优秀率的提升。 2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率和信息交流面，改变低效课堂、低效作业、低效自习的现状。 3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材及人教版实验教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高中青年教师的业务素质和教研能力。 4、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作。 三、主要工作 本学期我校理化生教研组工作，将继续以上级教学精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，以魅力课堂为依托，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：　一、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养　1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。　　 2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。　二、按课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益　　 1．设立新课程标准教学研究，共同研究，促使课程改革。　　 本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。　　2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习经验，借鉴三级备课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。　　3．组织每位教师上好一节示范课、教学研究课，魅力课、共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。三、加强，加强教师教学过程中的教学反思，教学经验，教学心得的收集工作，写成自己的体会，每位教师一学期至少要有一次经验性文章。并在青年教师培训中交流和学习。??2、远程教育资源的利用 ????我们手中的资料很缺乏，教学手段和资源还不能跟上新课改的要求，我们就要多应用远程教育资源，借鉴上面好的资源来帮助我们的教学，才能使课堂效率提高。????3、开展教学经验交流 ????配合教务处组织教师走出校内，到兄弟学校开展、参加教研活动，提高教师的水平和自身的业务素质。四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量　初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动。 理化生教研组工作安排 2012.2 周次 日期 内容 备注 一 2.25-2.26 开学报到、制定计划 　 二 2.27-3.4 组内相互听课 　 三 3.5-3.11 观看七年级生物优质课讲座 　 四 3.12-3.18 实验课教学研讨 　 五 3.19-3.25 多媒体教学研讨 　 六 3.26-4.1 教案作业自查　 　 七 4.2-4.8 光看八年级物理优质课讲座 　 八 4.9-4.15 “学困生”转化专题研讨 　 九 4.16-4.22 观看九年级化学优质课讲座 　 十 4.23-4.29 作业教案检查 　 十一 4.30-5.6 期中考试 　 十二 5.7-5.13 开放式作业设计研讨 　 十三 5.14-5.20 “留守儿童”教育专题研讨 　 十四 5.21-5.27 教案作业自查 　 十五 5.28-6.3 八（2）物理研讨课八（3）生物研讨课 　 十六 6.4-6.10 组内相互听课 　 十七 6.11-6.17 优质教案设计研讨 　 十八 6.18-6.24 信息技术与学科整合研讨 　 十九 6.25-7.1 作业教案检查 　 二十 7.2-7.8 组织复习，期末考试 　 二十一 7.9-7.14 工作总结