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山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 祝福1教学案 鲁人版必修3 学习目标： 1、熟读课文，正音正字。 2、了解文章背景及小说集《彷徨》相关常识。 3、感受文本的人物形象及其社会意义。 学习重点字词，释义。 寒暄 （ ） 送灶（ ） 陈抟（ ） 朱拓（ ） 荸荠（ ） 门槛（ ） 咀嚼（ ） 渣滓（ ） 炮烙（ ） 窈陷（ ） 草窠（ ） 蹙缩（ ） 歆享（ ） 牲醴（ ） 唾弃（ ） 蹒跚（ ） 一瞥（ ） 驯熟（ ） 俨然（ ） 醉醺醺（ ） 监生（ ） 间或一轮（ ） 不更事（ ） 形骸（ ） 新正（ ） 倔强（ ） 惴惴（ ） 讪讪（ ） 二、自主、合作、探究 1、阅读课文，简单列出祥林嫂的悲剧一生。 外逃帮佣，初到鲁镇；被人劫回，被迫改嫁；丧夫失子，再到鲁镇；捐献门槛，未能赎罪；逐出鲁家，沦为乞丐；祝福之夜，凄然死去 2、阅读全文，结合祥林嫂的悲剧一生，按情节的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”的顺序，把全文分为六部分。 明确：小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害。揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。 情 节 内 容 起讫段落 时间 序 幕 祝福景象与鲁四老爷 1――2 结 局 祥林嫂寂然死去 3――33 迎春之时，一命归天（第28段） 开 端 祥林嫂初到鲁镇 34――53 春日之时，丈夫死亡（第35段） 发 展 祥林嫂被卖改嫁 54――65 孟春之时，被卖改嫁（第40段） 高 潮 祥林嫂再到鲁镇 66――111 暮春之时，痛失爱子（第67段） 尾 声 祝福景象与我的感受 112 3、本文在叙述方法上有什么特点？这种叙述方法有什么作用？ 明确：倒叙。 作用：①设置悬念。把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者急于探求事情的原委，有一定的吸引力； ②形成对比，突出主题。把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出文章的主题。 4、研究祥林嫂几次不幸遭遇发生的时间： 明确：春日之时，丈夫死亡（第35段）；孟春之时，被卖改嫁（第40段）；暮春之时，痛失爱子（第67段）；迎春之时，一命归天（第28段）。 结论：祥林嫂真是一个没有春天的女人。 三、当堂达标 5、刻画人物的主要方法有哪些？ 明确：有肖像描写（外貌）、语言描写、行动描写、心理描写等，另外还有细节描写。 从描写的角度分，有正面描写和侧面描写。 从描写的详略分，有白描和细描。白描：文学表现手法之一。主要用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托，而用传神之笔加以点化，有如芙蓉出水，朴实自然。本文是白描的典范作品。 四、总结 提升： 五、拓展·延伸 补充知识：孟春：春季的第一个月，农历正月。又叫初春。同样有孟冬，孟夏，孟秋。仲zhòng春：春季的第二个月，即农历二月。因处春季之中，故称。同样有仲夏（盛夏），仲秋，仲冬。季春：春季的最后一个月，农历三月，又叫暮春、晚春：暮春三月。晚秋：秋季的末期，暮秋、深秋。同样有暮冬、深冬。夏末。 迁移阅读：这是20年代初的《新青年》杂志中刊登的一篇题目为《一个贞烈的女孩子》的文章。文章描写一个14岁的望门寡，被她父亲关在屋里强迫自杀，惨状触目惊心。 父亲让女儿饿死。饿到第四天，女孩哭着喊饿，她的父亲循循善诱地说：“阿毛，你怎么这样糊涂？我自从得了吴家那孩子的死信，就拿定主意叫你殉节。又叫你娘苦口劝你走这条路，成你一生名节，做个百世流芳的贞烈女子。又帮你，打算叫你绝粒。我为什么这样办？因为上吊服毒跳井那些办法，都非得自己动手不可，你是个14岁的孩子，如何能够办得到？我因为这件事情，很费了踌躇，后来还是你大舅来，替我想出这个法子，叫你坐在屋子里从从容容地绝粒而死。这样殉节，要算天底下第一种有体面的事，祖宗的面子，都添许多的光彩，你老子娘沾你的光，更不用说了。你要明白，这样的做法，不是逼迫你，实在是成全你，你不懂得我成全你的意思，反要怨我，真真是不懂事极了！” 饿到第六天，她的母亲不忍心了，劝她的父亲干脆送点毒药进去，早早“成全”算了。她父亲却说：“你要晓得我们县里的乡风。凡是绝粒殉节的，都是要先报官。因为绝粒是一件难能可贵的事，到了临死的时候，县官还要亲自上香敬酒，行三揖的礼节，表示他敬重烈女的意思，好教一般的妇女都拿来做