陕西省科学技术出版的《信息技术》七年级(上册)插入艺术字.docVIP

陕西省科学技术出版社出版的《信息技术》七年级（上册） 插入艺术字 我校学生掌握信息技术的程度很一般，有许多同学在进入七年级才第一次接触计算机。经过一段时间的反复练习同学们对计算机的基本操作基本掌握。学习基本的文字操作后，需要进一步的学习。艺术字是具有艺术美感的一种字体，通过设置使用，培养学生的文字设计与处理的美感。从而激发学生的学习兴趣。? 【教学目标】 情意目标：通过学习，激发学生的学习兴趣，渗透美育。 技能目标：掌握插入艺术字的操作要领，学会设置艺术字的格式，学会用艺术字工具栏修改艺术字的方法，培养学生动手操作的能力。 认知目标：掌握插入艺术字与调整艺术字大小的方法。 【教学重点与难点】 重点是掌握插入、修改艺术字的方法。 难点是运用良好审美观去合理调整艺术字。 【教学准备】调试好计算机设备，准备好一些素材。 【教学方法】讲解、演示、探讨、合作、练习 【教学过程】 自主操作 ?1．开机。　　　　2．使计算机运行到桌面上。 二、任务导入，激发兴趣 1．提出任务 师：我选择了几幅漂亮的艺术字，请同学们欣赏一下。（播放PPT课件） 师：请你谈谈你的感受。（为了美化字体，选用了各种艺术字，并加上了漂亮的边框） 2．导入课题 作品中美丽的字就是艺术字，这一课，我们一起来学习《插入艺术字》。（课件出示课题：插入艺术字） 三、新授 1．插入艺术字 ⑴了解操作步骤 师：那么在word软件中，怎样插入艺术字呢？我们先来了解一下插入艺术字的一般步骤。教师教学演示插入方法。（插入——图片——艺术字） ⑵学生尝试操作 ?师：请打开word软件，尝试插入艺术字。（插入内容不限） 学生尝试插入艺术字。 ⑶交流 有哪位同学已经成功插入艺术字了呀？请来交流一下你是怎么做的。 ?还有其他方法吗？ 2．调整艺术字 ⑴调整艺术字的大小 师：我们插入的艺术字好像太小了一点，你会调整它的大小吗？教师演示调整大小，学生实践练习调整。 如有学生会的，请学生上台演示。 还有别的方法吗？ ⑵调整艺术字的位置 ?师：我们插入的艺术字好像偏了一点，我想把它移动到中间。你会吗？请试一试。 请生自己尝试移动艺术字。 请生交流操作心得。 提醒：当出现光标时，拖动鼠标就可以移动艺术字的位置。 ⑶小结 播放PPT课件，对于调整艺术字进行小结。 ?3．修改艺术字 设置好了艺术字，如果你对它的字体、字号及样式还不满意的话，我们可以对它进行修改。 演示：哪位同学会修改呀？把你的方法介绍给同学。 学生尝试修改艺术字 交流、小结 你还要别的方法修改艺术字吗？ 四、练习 艺术字的制作，同学们一学就会了，接下来，同学们自己练习 同学每人练习制作一个精美的艺术字标题。 ⑴学生尝试练习 ⑵交流，学生上台演示操作。 （对学生进行个别指导，请做好了的同学去帮助那些不会做的同学。） 五、展示作品 刚才大家都使出浑身招数，做出了非常漂亮的艺术字，现在我们大家一起来欣赏一下你们的劳动成果。 你觉得他做得怎么样？比你的好吗？有什么看法？你认为怎么样才能做得更好？ 六、延伸 我们学校的体育节就要到了，请你们在课外为本班设计标语牌，为班中的运动员加油。看一看，谁能设计得更新颖、更别致！ 教学后记： 《插入艺术字》这一课，学生非常感兴趣。一课下去，他们觉得意犹未尽，迟迟不肯离开机房。这一课的美中不足之处在于：学生的打字速度比较慢，,对于键盘的熟悉程度不够对于汉字的拼音不熟。所以这一课上得比较紧，有少部分同学没有充分发挥出水平。上完这一课，我有两点想法：第一是觉得平时的指法练习不可少，另外，汉字输入的练习也应得到重视，否则一课上打不了几个字，实在浪费时间。第二是觉得课前应充分了解学生的操作水平，如果学生打字不快，在课上就尽量让学生少打字，在练习时拼音不熟、打字慢的同学就用“请在此键入您自己的内容”作为练习的内容。拼音比较熟练、打字较快的同学就自己输入文字。这样学习的内容就不会因为打字而受到影响。