（2016年秋季版）七年级历史下册 第三单元 第22课 明清皇权膨胀与文化专制课件 北师大版.pptVIP

第三单元 明清王朝的繁盛与 近代前夜的危机;;二、八股取士 1.时间:⑦_______时期。 2.考试内容:只许在“⑧______”“⑨______”的范围内命题，只能以宋儒朱熹集注为依据。答题必须按照八个部分进行,主要部分要对仗、排比。这种形式的文章叫作 “⑩______”。 3.历史影响:钳制了人们的思想,脱离社会发展大势，严重阻碍了向 ________转型的进程。;三、厉行文字狱 1.目的：制造恐怖，震慑人心，用屠刀禁锢钳制思想，维护 __________绝对权威。 2.后果:当时的文人不敢表露自己的独立思想,思想界陷入“万马齐喑”的沉闷气氛中，严重阻碍了我国科学文化和社会文明的发展。;4.明朝有不少只会背诵“四书”“五经”的书呆子却能考中科举做上高官，这是因为明朝政府( ) A.废除行中书省 B.设立锦衣卫 C.实行八股取士 D.设立军机处;5.清朝大兴文字狱，主要压制打击的是( ) A.督抚大员 B.王公贵族 C.知识分子 D.分裂势力;7.明太祖认为，秦始皇置丞相，却很快亡国。为强化皇权，以秦为鉴，明太祖采取的措施是( ) A.废除丞相制，六部直接对皇帝负责 B.废除丞相制，撤销六部 C.废除丞相制，设置军机处 D.废除丞相制，设置东厂;8.“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料反映了( ) A.魏晋以来权贵子弟把持高官 B.隋朝时开始分科考试选拔官员 C.唐朝时将诗赋作为科举考试内容 D.明朝时采取八股取士的弊端;10.《明史·职官制》记载，朱元璋洪武十三年正月，诛丞相胡惟庸。之后，朱元璋立下圣旨，“后世子孙不得预立丞相，臣工敢言立相者斩”。根据所学知识，你认为明太祖这样做的直接目的是( ) A.加强中央对地方的控制 B.加强皇帝对中央权力的控制 C.提高政府的办事效率 D.实现各种权力的相互平衡;11.“今我朝罢(废除)丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃(牵制)不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”这里的“我朝”应该是( ) A.唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝;15.孟德斯鸠是18世纪法国著名的资产阶级启蒙思想家，在他的著作《论法的精神》中有关于中国的论述——“中国式的专制主义，用自己的锁链武装了自己，变得更加凶暴”。这种“凶暴”在什么时候达到了顶峰?( ) A.东厂的设置 B.军机处的设立 C.丞相的废除 D.文字狱的兴起