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两步计算的应用题——归一问题 永安北门小学 叶晓红 教学内容： 九年义务教育六年制小学教科书《实验数学》第六册第93—94页。 教材简析： 本课教材是在学生学会两位数乘除法计算，两步计算的一般应用题与和倍（差倍）问题之后，安排的另一种类型应用题——归一问题。通过归一问题的教学，可以使学生理解总数、份数、一份数（单一量）之间的数量关系，进一步掌握乘、除法的意义及其在实际中的应用，并为学生学习正、反比例应用题以及将来学习函数打下基础。 等分除法与包含除法意义的理解和乘、除法的计算方法是学习本课计算的基础；用等分除法先找出单一量（即一份数），是解答归一问题的关键；在用单一量求得问题的解答过程中，用包含除法解答反归一题是难点，特别是列综合算式需要使用括号，学生掌握更要困难。 教学目标： 使学生理解简单归一问题的数量关系，结构特征，初步掌握解答归一问题的方法和基本规律，通过对两种类型的应用题的比较，培养学生的辩证思维能力。 教学设计： 准备（看题，学生口答） ①一只大熊猫3天能吃竹叶27千克，平均每天几千克？（怎样求？为什么？） ②一只大熊猫平均每天吃竹叶9千克，20天吃多少千克？ ③一只大熊猫平均每天吃竹叶9千克，180千克竹叶够这只大熊猫吃几天？（用什么方法算？为什么？） ①小明买3支铅笔，用去6角钱，平均每支铅笔几角钱？ ②如果买这样的铅笔5支，需要多少钱？ ③小明拿了8角钱，