(河北)河北省邯郸市第四中学高中地理 1.1人口增长模式学案 湘教版必修2.docVIP

河北邯郸市第四中学高中地理 1.1人口增长模式学案 湘教版必修2 【学习目标】 1.了解世界人口数量增长的特点及其原因 2.学会计算人口自然增长率 3.学会利用相关资料，综合分析人口数量变化特征及人口问题 4.理解三种人口增长模式 5学会利用相关资料，综合分析人口模式特征. 【学习重难点】 人口增长的三种模式及其分布，中国人口增长状况。 【自主学习】 ⑴讨论分析时应注意图中的哪些可读的信息？ ⑵这幅“历史上的人口增长示意图”反映了人口增长的哪些特点? ⑶你认为影响这些特点形成的主导因素是哪个? 2、下面是2000年三个国家的人口统计资料，计算并填写下表 国家 总人口（万） 人口出生率（％） 人口死亡率（％） 人口自然增长率（％） 2000年自然增长的人口数（万） 埃及 6398 2.5 0.65 日本 12687 0.94 0.82 中国 126743 1.403 0.645 ⑴中国的人口自然增长率低于埃及，为什么自然增长的人口数却比埃及高？这说明：一个地区人口自然增长的数量是由 和 共同决定的。 ⑵按经济发展水平,埃及与日本属于同一类国家吗? 表格中的信息在人口增长方面还能说明什么? 3、阅读教材活动材料（P3面），回答问题。 分组讨论交流： ⑴想一想，为什么发达国家人口自然增长率低，发展中国家人口自然增长率高？ ⑵你认为影响人口增长快慢的因素有哪些？哪些因素是正增长、哪些是负增长？起决定性的因素是什么？ 4、读下图（人口增长模式图）并参考课本，回答下列问题。 说明： 出生率高低大约以1.5%为界， 死亡率和自然增长率高低大约以1%为界。 ⑴（独立完成）上图中A为 人口增长模式，特点是 B为 人口增长模式，特点是 人口增长的速度 。 （小组合作）呈现B人口增长模式的原因？ ⑵（独立完成）上图中C为 人口增长模式，特点是 人口增 长的速度 。（小组合作）呈现该人口增长模式的原因？ ⑶大多数 国家为C人口增长模式，可能面临哪些人口问题？怎样解决？ 综上所述：人口增长的快慢，归根结底取决于 5、阅读P8，思考： ⑴中国人口出生率下降的原因是什么？ ⑵目前中国人口增长属于什么模式？存在哪些问题？如何解决？ 【随堂练习】 1.人口增长模式类型是与一定阶段的 （ ） A.人口出生率相适应 B.人口死亡率相适应C.社会生产力发展水平相适应D.人口自然增长率相适应 2.产业革命前，世界人口增长缓慢，从根本上说是因为 （ ） A.各国实施控制人口的政策 B.生产力水平低 C.人口死亡率高 D.自然灾害和战争频繁 3.发展中国家中高出生率、高自然增长率的典型代表是 （ ） A.非洲国家 B.亚洲国家 C.拉丁美洲国家 D.大洋洲国家 4.因人口老化、年轻人不愿多生育，新加坡政府1984年创立了官方婚介机构——社会发展部，并鼓励生育。下列哪些现象是由人口老龄化引起的 ( ) ①国防兵力不足 ②劳动力过剩，失业人口增加 ③养老费增加 ④经济发展加快 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 下图表示四个国家人口出生率和死亡率，读图回答5-9题 5．其中人口自然增长率最高的国家是 （ ） A．① B．② C．③ D．④ 6．图中②点所代表的国家最可能是 （ ） A．韩国 B．埃及 C．印度 D．尼日利亚 7．四国人口自然增长率由高到低排序正确的是（ ） A. ①②③④ B. ③④②① C. ②③①④ D. ③②④① 8．图中③国人口属于 （ ） A.三低”模式 B. “高低高 ”模式 C.“高高低 ”模式 9．影响①国人口出生率的最主要因素是（ ） A.自然资源 B.环境容量 C. 生育观念 D.医疗水平 二、综合题： 1.读历史上的人口增长示意图，回答有关问题。 （1）从图可以看出，世界人口增长总的趋势是 ，特别是进入了 社会后，人口增长速度更快。 （2